Evaluación psicopedagógica de la arteterapia como estrategia de aprendizaje para niños de 5 años con trastorno de déficit de atención e hiperactividad.
| dc.contributor.advisor | Mederos Machado, María Caridad | |
| dc.contributor.author | Caiche Pinela, Mercy Adriana | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-25T03:56:46Z | |
| dc.date.available | 2023-08-25T03:56:46Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-24 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo de investigación trata sobre evaluación psicopedagógica de la arteterapia como estrategia de aprendizaje para niños de 5 años con trastorno de déficit de atención e hiperactividad, cuyo objetivo principal es fundamentar la importancia de la arteterapia como estrategia de aprendizaje para niños de 5 años con TDAH, realizando un análisis para equiparar algunos síntomas y problemas específicos causados por el trastorno, por la falta de docentes preparados para atender estos casos, resolviendo la pregunta ¿Cómo influye la arteterapia como estrategia de aprendizaje para niños de 5 años con Trastorno de déficit de atención e hiperactividad?, Siendo así que esta investigación practica se desarrolla a través de fines transversal mediante un proceso cualitativo con un alcance exploratorio, la misma que fue desarrollada con los niños y niñas de 5 años que presentaban dificultades en el desarrollo de aprendizaje a quienes se les aplico diversas actividades de la arteterapia como la música, artes plásticas y la danza como estrategia para fortalecer la intervención con el docente, este trabajo investigativo responde los objetivos y el problema de investigación planteada, los resultados obtenidos son favorables información cualitativa obtenida en la aplicación de ficha de observación. | es |
| dc.identifier.citation | Caiche Pinela, Mercy Adriana (2023). Evaluación psicopedagógica de la arteterapia como estrategia de aprendizaje para niños de 5 años con trastorno de déficit de atención e hiperactividad. La Libertad. UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 46p. | es |
| dc.identifier.other | UPSE-MPS-2023-0018 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/9984 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.pages | 46 p. | es |
| dc.publisher | La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2023. | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN | es |
| dc.subject | ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE | es |
| dc.subject | ARTETERAPIA | es |
| dc.title | Evaluación psicopedagógica de la arteterapia como estrategia de aprendizaje para niños de 5 años con trastorno de déficit de atención e hiperactividad. | es |
| dc.type | masterThesis | es |