Recursos educativos digitales en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de básica media, circuito C04-05 Distrito 24D01, periodo 2020-2021

Abstract

El trabajo de investigación titulado “Recursos Educativos Digitales en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de básica media, circuito C04-05 Distrito 24D01, periodo 2020 -2021” surge del problema científico ¿Cómo contribuyen los recursos educativos digitales en el desarrollo del pensamiento lógico matemático?, consiste en evaluar la contribución de los recursos educativos digitales en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de básica de las instituciones educativas Mariscal Sucre, Coronel Olmedo Alfaro y Vicente Rocafuerte del circuito 04-05 Santa Elena. La investigación es de tipo descriptiva con un enfoque mixto que permitió combinar los enfoques: cualitativo y cuantitativo, a través de las técnicas e instrumentos propios de cada orientación como la entrevista y encuesta. Los resultados sobre las capacidades y habilidades de los estudiantes y docentes relacionados al objeto de estudio, permitieron la elaboración de la guía de recursos educativos digitales como una propuesta innovadora dirigido al docente, mediante la planificación de actividades que motiven el aprendizaje del área de matemática en los educandos para el desarrollo de las habilidades del pensamiento en la asignatura de matemática. Finalmente, las recomendaciones y conclusiones del trabajo de investigación que establece que los docentes deben utilizar recursos educativos digitales a partir de las guías sobre todo en las instituciones de los sectores rurales.