Estrategias metodológicas para el desarrollo de la lectoescritura en niños muy activos del primer año de educación básica.

Abstract

La propuesta de innovación educativa busca mejorar la enseñanza de la lectoescritura en niños muy activos del primer año de educación básica mediante estrategias pedagógicas específicas. Se plantea la integración de actividades dinámicas y multisensoriales, como juegos educativos y lectura en movimiento, junto con el uso de recursos tecnológicos. El objetivo es fomentar la atención, concentración y habilidades de lectura comprensiva, promoviendo también el gusto por la lectura y la escritura. Se propone un cronograma de actividades y se prevé una evaluación continua del progreso de los estudiantes. En conclusión, se espera que esta propuesta no solo mejore las habilidades académicas, sino también la autoestima y motivación de los estudiantes, creando un ambiente educativo más inclusivo y enriquecedor.