Estrategias de motivación en situaciones de deserción escolar en la escuela de educación básica Cristóbal Colón.

Abstract

Este trabajo aborda las estrategias de motivación para disminuir la deserción escolar en la Escuela de Educación Básica “Cristóbal Colón” en la Zona Norte de la Provincia de Santa Elena, Ecuador. El propósito es diseñar estrategias que promuevan la retención estudiantil. Se utilizó una metodología mixta, empleando encuestas y una entrevista. Las encuestas se aplicaron a 23 docentes y directivos (la totalidad del personal) y a 175 padres de familia de un total de 320, seleccionados mediante muestreo aleatorio estratificado. Adicionalmente, se realizó una entrevista con una psicóloga/psicopedagoga. Los resultados evidencian que la desmotivación, junto con problemas familiares y económicos, son los principales factores que contribuyen a la deserción escolar. Las estrategias sugeridas incluyen crear un ambiente escolar positivo, personalizar el currículo, ofrecer tutorías, fomentar la participación familiar y reconocer los logros estudiantiles, medidas que pueden incrementar la motivación y reducir la deserción escolar.