Estrategias metodológicas que fortalezcan el proceso de enseñanza de los aprendizajes en estudiantes de bachillerato

Abstract

La presente investigación abordó el tema de estrategias metodológicas que fortalezcan el proceso de enseñanza de los aprendizajes en estudiantes de bachillerato para lo cual estableció como objetivo general analizar estrategias metodológicas que fortalezcan el proceso de enseñanza de los aprendizajes en estudiantes de bachillerato. La metodología empleada se soportó en un enfoque cualitativo, de tipo exploratoria. Comprendió una planificación de acuerdo a la estrategia seleccionada, tendiente al desarrollo de un proyecto por parte de los estudiantes de la institución educativa “Conservatorio de Música Ángel Efraín Suarez Carrera”, localizado en la ciudad de Babahoyo, provincia de los Ríos. El principal resultado consistió en el diseño de una propuesta de proyecto, de acuerdo a las etapas definidas en la metodología seleccionada. Las conclusiones evidenciaron que el ABP presenta una serie de características mediante las cuales, docentes y estudiantes representan un rol participativo que conlleva un aprendizaje más activo, estimulante y dinámico.