dc.contributor.advisor | Garzozi Pincay, René Faruk | |
dc.contributor.author | Suárez Merejildo, Evelyn Gloria | |
dc.date.accessioned | 2023-10-28T01:06:20Z | |
dc.date.available | 2023-10-28T01:06:20Z | |
dc.date.issued | 2023-10-26 | |
dc.identifier.other | UPSE-MGS-2023-0018 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/10418 | |
dc.description.abstract | El desarrollo de competencias específicas en profesionales sigue siendo esencial debido a la rápida evolución de la tecnología, las cambiantes demandas del mercado laboral y la necesidad de mantenerse actualizado en un entorno altamente competitivo. El objetivo de la investigación es determinar el desarrollo de competencias específicas y empleo juvenil, mediante un análisis de tipo descriptivo para el diseño de un plan de desarrollo que contribuya a adquirir las competencias necesarias para los profesionales de la carrera de Gestión Social y Desarrollo cohorte I y II de la UPSE, 2022. La metodología que se efectuó fue aplicado a través de un estudio descriptivo. La técnica principal para el levantamiento y recolección de la información fue mediante la implementación de encuestas a los graduados de la carrera. Se concluye que es fundamental que los graduados busquen y participen en programas que desarrollen competencias específicas para estar preparados y desarrollar habilidades en el entorno laboral, el que se encuentra en constante evolución. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2023 | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | GRADUADOS | es |
dc.subject | DESARROLLO DE COMPETENCIAS | es |
dc.subject | EMPLEABILIDAD | es |
dc.subject | INSERCIÓN LABORAL | es |
dc.title | Desarrollo de competencias específicas y empleo juvenil: Graduados en gestión social y desarrollo de la UPSE, 2022. | es |
dc.type | masterThesis | es |
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