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Estrategias lúdicas para favorecer los procesos atencionales en niños de 4 y 5 años

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dc.contributor.advisor Valencia Bolaños, Mónica Elizabeth
dc.contributor.author Mejillón González, Dora Elizabeth
dc.date.accessioned 2024-06-17T15:03:35Z
dc.date.available 2024-06-17T15:03:35Z
dc.date.issued 2024-06-17
dc.identifier.citation Mejillón González, Dora Elizabeth (2024). Estrategias lúdicas para favorecer los procesos atencionales en niños de 4 y 5 años. La Libertad. UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 8p. es
dc.identifier.other UPSE-MEI-2024-0024
dc.identifier.uri https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11377
dc.description.abstract El presente estudio sobre las estrategias lúdicas para favorecer los procesos atencionales en niños de 4 a 5 años se llevó a cabo acorde a la problemática observada, donde muchos de los estudiantes se distraen constantemente por diversos factores que se convierten en distractores dentro del proceso de aprendizaje, donde se planteó como objetivo determinar que estrategias lúdicas favorecen a los procesos atencionales, por lo que se hizo ciertas indagaciones en diversas investigaciones del repositorio y de estudios similares de revistas anexadas con el objeto de fundamentar la propuesta de solución, la misma que conllevó a clasificar las principales estrategias lúdicas acorde a la edad de los niños, que al ser implementada ha brindado resultados beneficiosos a los estudiantes, quienes desarrollan diversas actividades lúdicas para mantenerse activos y atentos en el proceso del aprendizaje. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024 es
dc.rights openAccess es
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ *
dc.subject ATENCIÓN es
dc.subject ESTRATEGIAS es
dc.subject LÚDICA es
dc.title Estrategias lúdicas para favorecer los procesos atencionales en niños de 4 y 5 años es
dc.type masterThesis es
dc.pages 8 p. es


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