Las actividades lúdicas en el ámbito de identidad y autonomía en niños de 4 a 5

Quiroz Intriago, Bachita Soralla

dc.contributor.advisor	Valencia Bolaños, Mónica Elizabeth
dc.contributor.author	Quiroz Intriago, Bachita Soralla
dc.date.accessioned	2024-06-18T18:41:19Z
dc.date.available	2024-06-18T18:41:19Z
dc.date.issued	2024-06-18
dc.identifier.other	UPSE-MEI-2024-0049
dc.identifier.uri	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11503
dc.description.abstract	El objetivo general se enfoca en construir una guía de actividades lúdicas que contribuyan al desarrollo de la identidad y autonomía en niños de 4 a 5 años de Inicial II. La metodología desarrollada partió de un enfoque cualitativo, bajo un estudio descriptivo de tipo documental, el cual se sustenta a través de un paradigma constructivista, se utilizó el método de estudio de caso empleando la técnica de la observación directa y una matriz de actividades lúdicas. Así mismo, se identificaron fuentes primarias para el diseño de la guía lúdica. Los resultados indicaron que un 67% de los niños aproximadamente no poseen las habilidades y destrezas de independencia acorde a su edad, revelando además que la docente está consciente de esta realidad. Se concluye que el desarrollo de la identidad y autonomía desde las primeras edades influye directamente en el desenvolvimiento de las destrezas socioemocionales y la óptima construcción de la personalidad.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	ACTIVIDADES LÚDICAS	es
dc.subject	IDENTIDAD	es
dc.subject	AUTONOMÍA	es
dc.title	Las actividades lúdicas en el ámbito de identidad y autonomía en niños de 4 a 5	es
dc.type	masterThesis	es