Aprestamiento para el desarrollo de la lectoescritura  en niños de 4 a 5 años

Panchana Comilla, Teresa De Jesús

dc.contributor.advisor	Barreiro Moreira, Dunia Lucía
dc.contributor.author	Panchana Comilla, Teresa De Jesús
dc.date.accessioned	2025-05-08T13:15:06Z
dc.date.available	2025-05-08T13:15:06Z
dc.date.issued	2025-05-07
dc.identifier.other	UPSE-MEI-2025-0050
dc.identifier.uri	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13488
dc.description.abstract	El objetivo general de esta investigación fue analizar el nivel de desarrollo del aprestamiento para la lectoescritura en niños de 4 a 5 años. Se trata de un estudio cualitativo con un diseño explicativo concurrente, de campo, transversal y no experimental. La población considerada está conformada por 70 estudiantes y 22 docentes, mientras que la muestra, de tipo intencional, representa el 50% de la población total. En la recolección de datos se emplearon técnicas como la encuesta y la observación, utilizando instrumentos como el cuestionario y la guía de observación. El diagnóstico del rendimiento académico en el aprestamiento permitió obtener información valiosa sobre las fortalezas y debilidades de los niños en esta área, además de evaluar sus niveles de competencia lingüística y comprensión lectora. Esto facilitó la implementación de estrategias pedagógicas más adecuadas y personalizadas, diseñadas para fortalecer sus habilidades, potenciar su desarrollo y fomentar su autoconfianza	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	APRESTAMIENTO	es
dc.subject	ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS	es
dc.subject	EDUCACIÓN INICIAL	es
dc.subject	LECTOESCRITURA	es
dc.title	Aprestamiento para el desarrollo de la lectoescritura en niños de 4 a 5 años	es
dc.type	masterThesis	es