Estrategias para la atención de dificultades del lenguaje oral en niños de 3 años

Abstract

Este trabajo analiza las estrategias para la atención de dificultades del lenguaje oral en niños de 3 años. El objetivo es identificar métodos efectivos que mejoran la pronunciación, el vocabulario y la fluidez verbal. Se utilizó un enfoque cualitativo, mediante la revisión de literatura y la observación de casos de estudio. Los resultados muestran que la implementación de estrategias lúdicas, como juegos de imitación y actividades de soplo, tiene un impacto positivo en el desarrollo del lenguaje. Se concluye que estas estrategias no solo favorecen la adquisición de habilidades lingüísticas, sino que también contribuyen al desarrollo cognitivo y social integral de los niños en la primera infancia