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Incidencia de conductas agresivas en Adolescentes, Víctimas de Bullying del Noveno Año de la Unidad Educativa Veinticuatro de Julio, en el Cantón Santa Elena, Provincia de Santa Elena, en el período 2015.

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dc.contributor.advisor Gómez Liriano, Ivette
dc.contributor.author Moreno Bazán, María
dc.contributor.author Villamar Lucas, Katherine
dc.date.accessioned 2016-01-11T19:40:59Z
dc.date.available 2016-01-11T19:40:59Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Moreno Bazán, María, Villamar Lucas, Katherine (2015). Incidencia de conductas agresivas en Adolescentes, Víctimas de Bullying del Noveno Año de la Unidad Educativa Veinticuatro de Julio, en el Cantón Santa Elena, Provincia de Santa Elena, en el período 2015. La Libertad. UPSE, Matríz. Facultad de Ciencias Sociales y de la Salud. 203p. es_ES
dc.identifier.other UPSE-TPS-2015-0041.
dc.identifier.uri http://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/2143
dc.description.abstract El bullying es una de las problemáticas sociales en la actualidad, sobre todo en el ámbito escolar, sin embargo ha sido un tema poco estudiado en nuestro medio y una de las razones de la poca importancia que le conceden a sus efectos es porque no ha existido la atención debida, es así que este problema se ha ido incrementado, dejando secuelas como el desarrollo de conductas agresivas. Los objetivos de esta investigación es demostrar la relación de causa- efecto de las conductas agresivas en adolescentes víctimas del acoso escolar bullying, pues al ser víctimas de bullying, se desarrollan conductas entre ellas las agresivas y esto afecta el estado emocional de los niños, que por lo general ante este hecho se encuentran en un estado de ansiedad, nerviosismo, inquietud, etc. Comprobado en el proceso metodológico desarrollado, obteniendo que un 43% de estudiantes generan conductas inapropiadas, como golpear a los compañeros y el 29,6% roba o rompe pertenecías. Además de las conductas antes mencionadas tenemos que el 33,4% aisla o molesta a sus compañeros por tener alguna diferencia física o económica. Las conductas agresivas afectan varias, por no decir todas las esferas del niño entre ellas: emocional, cognitiva, social, familiar, entre otras. El 46% de los estudiantes donde se realiza la investigación si ejecutan conductas violentas, pues ellos han vivido dichas situaciones, y esto hace que ahora lo externalicen de una manera negativa hacia otros compañeros, es decir, que esto parte del aprendizaje social que adquieren en la convivencia con sus pares en la institución educativa; por otra parte el 55% de estudiantes realizan estas conductas agresivas debido a que anteriormente fueron víctimas de bullying. El 67% de estudiantes según el test de conductas proactivas-reactivas no presentan un buen manejo de conductas. Para evitar y disminuir el desarrollo de conductas agresivas se implementarán estrategias que desarrollen el manejo de situaciones difíciles entre compañeros, así como fomentar la búsqueda de la mediación teniendo como gestor principal al docente. es_ES
dc.format.extent 203 p. es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher La Libertad; Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2015. es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject BULLYING es_ES
dc.subject CONDUCTA es_ES
dc.subject AGRESIVIDAD es_ES
dc.subject VICTIMAS es_ES
dc.title Incidencia de conductas agresivas en Adolescentes, Víctimas de Bullying del Noveno Año de la Unidad Educativa Veinticuatro de Julio, en el Cantón Santa Elena, Provincia de Santa Elena, en el período 2015. es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES


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