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Creación e implementación de un software educativo de estudios sociales para fortalecer la enseñanza aprendizaje de los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica Cesáreo Carrera Andrade Recinto Sinchal, parroquia Manglaralto, provincia de Santa Elena, año lectivo 2013-2014.

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dc.contributor.advisor Ruíz Rabasco, Yuri
dc.contributor.author Borbor Laínez, Mirna Rosa
dc.date.accessioned 2016-01-12T15:17:38Z
dc.date.available 2016-01-12T15:17:38Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Borbor Laínez, Mirna Rosa (2015) Creación e implementación de un software educativo de estudios sociales para fortalecer la enseñanza aprendizaje de los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica Cesáreo Carrera Andrade Recinto Sinchal, parroquia Manglaralto, provincia de Santa Elena, año lectivo 2013-2014.UPSE, Sede Ecuador. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 132p. es_ES
dc.identifier.other UPSE-TIE-2015-0004
dc.identifier.uri http://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/2171
dc.description.abstract En el presente trabajo de investigación se propone la implementación de un software educativo que va a permitir visualizar la asignatura de Estudios Sociales de una manera dinámica e interactiva, aplicando una metodología que va acorde con el uso de las Tics (Tecnología de la información y la comunicación), cuyo objetivo es obtener mejor rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura. Este proyecto fue factible con el apoyo de la investigación descriptiva. La muestra se conformó de 56 estudiantes, 2 docentes y 46 padres de familias; también se realizó una entrevista al director y maestros de la Escuela de educación básica “Cesáreo Carrera Andrade” del recinto Sinchal, la técnica de recolección de datos fue la encuesta y entrevista por medio del cuestionario de preguntas cuyo resultado va enfatizar la aplicación del software educativo. La incorporación de las nuevas herramientas tecnológicas dentro del campo estudiantil permitirá motivar a los estudiantes en su educación, y a la vez va facilitar la asimilación de los conocimientos adquiridos para obtener de esta manera una educación de calidad y calidez. Dentro de esta herramienta tecnológica se incluyen los contenidos programáticos que se van a estudiar en el período escolar, permitiendo que el docente y estudiante puedan acceder a la información a través de la computadora, por ende va interactuar el estudiante y docente en el laboratorio de clase a través de imágenes, textos, gráficos, Ilustraciones, animaciones. es_ES
dc.format.extent 132 p. es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2015. es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS es_ES
dc.subject ESTUDIOS SOCIALES es_ES
dc.subject PROCESO DE APRENDIZAJE es_ES
dc.subject ESPACIOS INTERACTIVOS es_ES
dc.subject SOFTWARE EDUCATIVO es_ES
dc.title Creación e implementación de un software educativo de estudios sociales para fortalecer la enseñanza aprendizaje de los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica Cesáreo Carrera Andrade Recinto Sinchal, parroquia Manglaralto, provincia de Santa Elena, año lectivo 2013-2014. es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES


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