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Técnicas motivacionales para el desarrollo socio afectivo de los niños y niñas de 3 años de la escuela de educación básica "Carmen Montenegro De Obregón", Cantón La Libertad, Provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2015-2016.

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dc.contributor.advisor Uribe Veintimilla, Ana
dc.contributor.author Pozo Tomalá, Jessica María
dc.date.accessioned 2016-04-27T19:57:28Z
dc.date.available 2016-04-27T19:57:28Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Pozo Tomalá, Jessica María (2016). Técnicas motivacionales para el desarrollo socio afectivo de los niños y niñas de 3 años de la escuela de educación básica "Carmen Montenegro De Obregón", Cantón La Libertad, Provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2015-2016. La Libertad. UPSE, Matriz. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 148p. es_ES
dc.identifier.uri http://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/2767
dc.description.abstract Las técnicas motivacionales tienen como finalidad mejorar el desarrollo socio afectivo en los niños y niñas de la Escuela de Educación Básica “Carmen Montenegro de Obregón” mediante las diferentes actividades que potencien el desarrollo socio afectivo y la convivencia, así mismo se plantean alternativas para los docentes logrando que los niños se involucren, participen e interactúen entre sus compañeros, para optimizar la calidad de educación inicial en este centro. Esta investigación pretende brindar soluciones motivacionales para el desarrollo socio-afectivo de los niños/as, mediante la indagación se comprobó que la motivación es un componente fundamental al inicio de actividad, para mejorar el rendimiento escolar. Para tal efecto, se evaluaron las condiciones de los juegos recreativos, mediante una investigación de campo se estudiaron a 35 estudiantes, 35 padres de familia, 4 docentes y 1 directivo; de las conclusiones se definió la temática y estilo de una nueva propuesta de diseño. Para la operacionalización de las variables se realizó: definición conceptual, señal de indicador. Se aplicó encuestas a los padres de familias y docentes. Las encuestas se tabularon y se utilizó gráficos estadísticos para su análisis e interpretación. La propuesta tiene datos informativos, además las técnicas motivacionales para el desarrollo socio afectivo del niño a partir de las actividades que se realizan en el aula de clase. es_ES
dc.format.extent 148 p. es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2015. es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject TÉCNICAS es_ES
dc.subject SOCIO AFECTIVA es_ES
dc.subject APRENDIZAJE es_ES
dc.subject MOTIVACIÓN es_ES
dc.title Técnicas motivacionales para el desarrollo socio afectivo de los niños y niñas de 3 años de la escuela de educación básica "Carmen Montenegro De Obregón", Cantón La Libertad, Provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2015-2016. es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES


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