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Metodología para la coordinación dinámica general de la danza coreográfica, en los estudiantes de quinto grado de la escuela de educación básica santa maría de la esperanza, cantón La Libertad, provincia de Santa Elena, año lectivo 2014-2015.

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dc.contributor.advisor Enríquez Rojas, Tatiana
dc.contributor.author Castillo Ambrossi, Mónica Paola
dc.date.accessioned 2016-11-12T19:55:37Z
dc.date.available 2016-11-12T19:55:37Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Castillo Ambrossi, Mónica Paola (2015). Metodología para la coordinación dinámica general de la danza coreográfica, en los estudiantes de quinto grado de la escuela de educación básica santa maría de la esperanza, cantón La Libertad, provincia de Santa Elena, año lectivo 2014-2015. La Libertad. UPSE. Matriz: Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 112p. es_ES
dc.identifier.other UPSE-TEF-2015-0056
dc.identifier.uri http://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/3636
dc.description.abstract En el ámbito educativo la demanda de propuestas que presenten un grado de complejidad para el trabajo de la enseñanza y el aprendizaje tiene que ser reforzado, debido a que el docente debe conocer y desarrollar métodos que proporcionen una mejora en las habilidades y capacidades dentro de las clases en la Educación Física y el Deporte, rigiéndose por principios, leyes y categorías propias de las edades y características del grupo de niños con los que se va a trabajar, para eso se utilizaron una serie de parámetros que miden de manera cualitativa y cuantitativa las problemáticas referentes a la coordinación dinámica general, evidenciando la mala ejecución en las acciones de la danza así como la poca estimulación motriz y las capacidades coordinativas, para ello se da sustento mediante una metodología la cual se fundamenta en la recopilación de artículos, libros y tesis referentes a dicha temática, creando conocimientos sustentables para la ciencia la cual trasforma la realidad a través de la solución científica de los problemas profesionales, formando una actitud positiva en los aportes teóricoprácticos que representan tangibilidad y la utilidad de lo alcanzado en los estudiantes del quinto grado en la escuela de Educación Básica Santa María de la Esperanza; presentado además el prototipo para un diagnóstico previo para su panificación y estructuración de cada una de las clases con el fin de capacitar, orientar y crear métodos, medios y procedimientos para los a los docentes encargados de la metodología de la enseñanza de la danza coreográfica. es_ES
dc.format.extent 112 p. es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2015 es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject METODOLOGÍA es_ES
dc.subject MÉTODOS es_ES
dc.subject COORDINACIÓN es_ES
dc.subject PRINCIPIOS es_ES
dc.subject DANZA es_ES
dc.title Metodología para la coordinación dinámica general de la danza coreográfica, en los estudiantes de quinto grado de la escuela de educación básica santa maría de la esperanza, cantón La Libertad, provincia de Santa Elena, año lectivo 2014-2015. es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES


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