Repositorio Universidad Estatal Península de Santa Elena
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El rol del turismo sostenible desde la perspectiva de los turistas en la comuna Engabao, año 2026
(Playas: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-10-19) Calle Calderón, Dayanara Del Rocío; Moreno Manzo, Jessenia
El presente trabajo de titulación “El rol del turismo sostenible desde la perspectiva de los turistas en la comuna Engabao, año 2026”, tiene como objetivo Analizar el rol del turismo sostenible desde la perspectiva de los turistas y su relación con el valor percibido para contribuir el fortalecimiento del desarrollo local de la comuna Engabao durante el año 2026. Se busca examinar los principales factores del turismo sostenible percibidos por los turistas en la comuna Engabao e Identificar el valor percibido por los turistas que visitan la comuna durante el año 2026. La investigación se llevó a cabo utilizando un enfoque cuantitativo y descriptivo, utilizando encuestas estructuradas a 384 turistas nacionales e internacionales. Los resultados indican que los visitantes presentan altos niveles de satisfacción con la experiencia turística. La mayoría considera que los servicios cumplen sus expectativas, reconocen una adecuada relación entre calidad y precio, se manifiesta disposición para recomendar la comuna Engabao como destino turístico y regresar en futuras ocasiones. Esto genera que el destino ofrezca experiencias positivas que fortalecen su posicionamiento turístico. . Así mismo los resultados permiten concluir que existe una relación positiva entre el turismo sostenible y el valor percibido por los turistas. La adecuada gestión de los componentes ambientales, sociales y económicos influyen favorablemente en la satisfacción de los visitantes, incrementa la percepción de calidad de la experiencia y fortalece la competitividad del destino, confirmando el cumplimiento del objetivo general de la investigación.
Análisis de la satisfacción del turista y su influencia en la imagen del destino de Data Villamil, 2026
(Playas: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-10-19) Gagñay Vilema, Melannye Paola; Orden Mejía, Miguel Ángel
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar cuál es la relación entre la satisfacción turística y la imagen post-visita del destino Data Villamil. Por ello se realizó una investigación con enfoque cuantitativo de alcance correlacional y transversal. La información recopilada se obtuvo mediante la aplicación de una encuesta que fue dirigida los turistas, con preguntas que se relacionen con las variables que se establecieron para el estudio, los datos mostraron que la mayor parte de la población encuestada fue de género femenino, con un rango de edad joven y de nacionalidad ecuatoriana. En cuanto a la preferencia de los turistas, los resultados indican que la mayoría viaja acompañada con sus familias y realizan un gasto diario moderado.
Los datos recopilados fueron analizados mediante pruebas de asociación estadística, análisis factorial exploratorio y un modelo de ecuación estructural (SEM), lo que ayudó a comprobar la confiabilidad y la validez de los instrumentos, así como poder evaluar si existe una relación entre la satisfacción del turista y la imagen del destino, los resultados evidenciaron que la satisfacción del turista desempeña un papel importante en la construcción de la imagen de destino.
Análisis de la percepción de los residentes sobre el desarrollo del turismo en el área marino-costera del cantón Playas, año 2026
(Playas: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-10-19) Bazurto Mendoza, Valentina Fernanda; Alvarez Plúa, Hugo
El presente trabajo tiene como objetivo analizar la percepción de los residentes sobre el desarrollo del turismo del área marino-costera del cantón Playas, año 2026, el estudio parte de la importancia que tienen las opiniones, actitudes y aceptación de los habitantes frente a la actividad turística para el desarrollo turístico sostenible de un destino. El problema de la investigación se centró en la importancia de comprender, cómo los residentes perciben el desarrollo del turismo y como los factores económicos, socioculturales, ambientales y de gestión y participación influyen en dicha percepción. La metodología empleada mediante un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, realizado mediante encuestas escala tipo Likert para la recolección de información, la población estuvo conformada por residentes del cantón Playas, determinándose una muestra de 382 participantes. Los resultados evidenciaron que los residentes mantienen una percepción favorable respecto a la importancia que tiene la participación comunitaria para lograr un turismo sostenible y sustentable, sin embargo, se identificaron oportunidades de mejora relacionadas con involucrar a la comunidad, la conservación del entorno marino-costero y el fortalecimiento de la gestión turística. En conclusión, el estudio permitió identificar estrategias que fortalecen el desarrollo turístico sostenible y participativo mediante la integración de la comunidad.
Rol de los atributos tangibles e intangibles de los restaurantes especializados en comida marina en la formación de la imagen cognitiva y afectiva del destino: caso de estudio en la Asociación de Comedores 15 de Julio, Villamil Playas
(Playas: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-10-19) Crespín Cruz, Heidy Ximena; Orden Mejia, Miguel Ángel
La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el rol de los atributos tangibles e intangibles de los restaurantes de comida marina de la Asociación de Comedores 15 de Julio en la formación de la imagen cognitiva y afectiva del destino turístico General Villamil Playas. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo-correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. La información se recolectó mediante un cuestionario estructurado aplicado a un grupo representativo de visitantes que consumieron en los establecimientos de la asociación, cuyos datos fueron procesados mediante análisis factorial exploratorio, regresión lineal múltiple y un modelo de ecuaciones estructurales basado en mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM). Los resultados mostraron que los atributos intangibles influyeron de forma positiva y significativa tanto en la imagen cognitiva como en la imagen afectiva del destino, constituyéndose en el antecedente más relevante de ambas dimensiones, mientras que los atributos tangibles influyeron de forma significativa únicamente en la imagen afectiva, sin alcanzar significancia estadística sobre la imagen cognitiva. Se concluye que, en el contexto de una oferta gastronómica de gestión asociativa y comunitaria, los atributos intangibles del servicio desempeñan un papel más determinante que los atributos tangibles en la formación de la imagen del destino. Estos hallazgos aportan evidencia empírica desde un contexto costero latinoamericano prácticamente inexplorado en la literatura y ofrecen información útil para fortalecer la calidad del servicio gastronómico y la imagen turística de Villamil Playas.
Pine student’s perceptions: transition from online to in-person english learning
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-10-15) Villacreses Vera, Jose Francisco; Limones Borbor, Julieta Verónica
The return to in-person English classes after prolonged online instruction has raised concerns about student adaptation and engagement. This qualitative phenomenological study explored the perceptions of Pedagogy of National and Foreign Languages (PINE) students at Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE) regarding their transition from online to face-to-face English learning. Data was collected through semi-structured interviews and analyzed using thematic analysis. Findings indicated that students experienced mixed emotions: some valued direct interaction with teachers and peers, while others felt anxiety and discomfort in the physical classroom. Participation varied; some students were more active online due to the perceived safety behind a screen, whereas others engaged more in person. Motivation increased for most participants due to better communication and spontaneous speaking practice, though one student reported low motivation. Challenges included adapting to new routines, transportation, and reduced flexibility. Students recommended more interactive activities, consistent teaching styles across modalities, and additional speaking support. These results highlighted the need for student-centered strategies that address both academic and emotional aspects during educational transitions.