Repositorio Universidad Estatal Península de Santa Elena
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Recent Submissions
Liderazgo comunitario y desarrollo local sostenible del comité barrial Bazán del cantón Salinas
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-10) Bacilio Gonzabay, Victor Alfredo; Pozo Chele, Jorge Luis
Introducción: El liderazgo comunitario en América Latina surgió de la necesidad de defender
derechos, asegurar la supervivencia y organizar la vida en comunidades, a menudo marginadas o
reprimidas. Objetivo del estudio: Analizar las contribuciones y/o limitaciones del liderazgo
comunitario en el proceso de desarrollo local sostenible del Comité Barrial Bazán, Cantón Salinas,
2025. Materiales y Métodos: Para alcanzar el objetivo de analizar las contribuciones o
limitaciones de dicho liderazgo, se adoptó un enfoque de investigación interpretativa
fenomenológica. Se aplicaron mecanismos de recogida de datos, como la observación y
entrevistas, con la participación de 20 personas, entre habitantes y profesionales del tema,
buscando caracterizar las contribuciones del líder en una población del barrio Bazán de 812
habitantes. Resultados: El liderazgo en el barrio suele estar representado por la Junta Barrial,
vecinos con reconocimiento comunitario y, en ocasiones, por líderes de organizaciones deportivas
o religiosas que dinamizan la participación. Una de las debilidades en el liderazgo es considerada
estructural y tiene que ver con la falta de capacidades técnicas y de gestión entre muchos
dirigentes, estos carecen del compromiso, la experiencia y los conocimientos necesarios para una
gestión organizacional eficiente. Conclusiones: Existe una marcada desconexión entre el
liderazgo y la comunidad, donde la acción de los dirigentes es percibida como poco efectiva,
reactiva y enfocada en lo urgente, en lugar de propiciar una planificación estratégica.
El aporte de la cultura Shuar al turismo sostenible de la parroquia Sevilla Don Bosco
(2026-04-10) Dias Jara, Tito Javier; Andino Espinoza, Sandra Josefina
Objetivo: Analizar el aporte de la cultura Shuar al desarrollo del turismo sostenible en la parroquia Sevilla Don Bosco, identificando las prácticas ancestrales, percepciones comunitarias y niveles de participación que influyen en la construcción de un modelo turístico sostenible. Método: Se desarrolló un estudio descriptivo con enfoque cualitativo, aplicando entrevistas semiestructuradas a 20 miembros de la comunidad Shuar, entre líderes, sabios ancestrales, artesanos y guías turísticos seleccionados mediante muestreo intencional; la información se procesó mediante análisis temático y triangulación con fuentes documentales y observación directa. Resultados: Los hallazgos evidencian que las prácticas culturales Shuar, como rituales espirituales, medicina tradicional, artesanías e historias orales, representan recursos con alto potencial turístico; el 75% de los entrevistados reconoce la influencia positiva de la cultura en la actividad turística, aunque el 60% señala que la participación comunitaria en la gestión turística aún es limitada, además de percibir tanto beneficios económicos y culturales como riesgos asociados a la pérdida de prácticas tradicionales y a impactos ambientales. Conclusiones: La cultura Shuar constituye un eje estratégico para el turismo sostenible en Sevilla Don Bosco, dado su aporte de identidad y su compatibilidad con los principios de conservación ambiental; sin embargo, es necesario fortalecer la participación comunitaria y la planificación intercultural para consolidar un modelo turístico
responsable, inclusivo y culturalmente respetuoso.
Relación entre redes de apoyo y salud integral de pacientes con insuficiencia renal del Centro Especializado RenalPro del cantón Milagro, 2025
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-10) Castillo Espinoza, Dayana Rosalía; Monserrate Cervantes, Juan Oswaldo
Objetivo: Determinar la relación entre las redes de apoyo familiar y comunitario con la salud integral de
pacientes con insuficiencia renal crónica atendidos en el Centro Especializado RenalPro del cantón
Milagro durante el año 2025, identificando cómo dichos vínculos influyen en el estado físico, emocional
y la adherencia al tratamiento. Métodos: Se desarrolló un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo
en una muestra de 50 pacientes del centro renal. Se utilizaron encuestas estructuradas validadas por
juicio de expertos para medir el acompañamiento familiar, la participación comunitaria y la percepción
integral de salud. Los resultados se procesaron mediante estadística descriptiva, expresada en
frecuencias y porcentajes. Resultados: Los datos evidenciaron que las redes de apoyo familiar presentan
una presencia irregular, ya que el 50 % de los pacientes reportó acompañamiento casi inexistente en sus
sesiones y solo el 30 % lo recibe de manera intermitente. Las redes comunitarias muestran una
participación mínima: el 70 % afirmó no contar con respaldo barrial u organizacional. A pesar de esta
precariedad social, la asistencia terapéutica permanece elevada, pues el 80 % acude puntualmente a las
sesiones y el 84 % cumple con las recomendaciones médicas. No obstante, el 76 % manifestó
afectaciones emocionales frecuentes, lo que sugiere una salud integral comprometida por déficits en el
soporte socio afectivo. Conclusiones: La salud integral de los pacientes renales de RenalPro se encuentra
condicionada no solo por su estado clínico, sino también por la solidez de sus redes de apoyo. La
limitada participación comunitaria y el acompañamiento familiar inconstante evidencian brechas que
impactan el bienestar emocional y pueden comprometer la continuidad de los cuidados a largo plazo. Es
imprescindible fortalecer estrategias de intervención social que articulen paciente, familia y comunidad
para mejorar su calidad de vida.
Impacto de la organización comunitaria en el desarrollo local de la Cooperativa 27 de Enero, Mapasingue Este, Guayaquil, 2025
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-10) Flores Medina, Marissa Nathaly; Chiriboga Mendoza, Fidel Ricardo
La organización comunitaria es un proceso colectivo que usa un territorio para impulsar su desarrollo local, ya que pone en movimiento la capacidad de autogestión y las capacidades de sus propios habitantes. El objetivo central
fue determinar el impacto de la organización comunitaria en las distintas dimensiones del desarrollo local de la Cooperativa 27 de Enero, Mapasingue Este, durante el año 2025. La metodología estuvo estructurada mediante un
enfoque cualitativo, empleado un alcance descriptivo-explicativo y un diseño no experimental de corte transversal. Para llevar a cabo la recolección de datos se realizó entrevistas semiestructuradas a la directiva del consejo barrial, y el análisis se efectuó a través de un análisis de contenido temático. El principal resultado reveló que la organización de esta comunidad ejerció un impacto directo y concreto en la calidad de vida, logrando mejoras tangibles de infraestructura (asfaltado y extensión de la red de agua potable) mediante la autogestión y la presión organizada, y no por la planificación institucional. Se concluyó que el desarrollo de esta cooperativa se impulsó por la fuerza endógena de la base social, pero su sostenibilidad se vio comprometida. La capacidad para fortalecer la cohesión social fue alta ante amenazas externas, aunque la confianza fue inestable y se debilitó por fricciones internas.
Educación hospitalaria e inclusión educativa: experiencia del programa de aulas hospitalarias en el cantón Loja
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-10) Valarezo Aguirre, María Lourdes; Cortez Clavijo, Paola
La presente investigación, tuvo el objetivo de analizar la experiencia del Programa de Aulas Hospitalarias en el cantón Loja como una estrategia de inclusión educativa para estudiantes en situación de hospitalización. Se empleó un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico y método de estudio de caso. La información se recopiló mediante entrevistas semiestructuradas, observación no participante y un focus group con familias, aplicando un muestreo no probabilístico por conveniencia. La triangulación permitió fortalecer la credibilidad interpretativa de los hallazgos. Los resultados evidencian que las aulas hospitalarias favorecen la continuidad pedagógica mediante estrategias personalizadas, acompañamiento docente y apoyo emocional. Asimismo, se identificaron limitaciones vinculadas a la articulación entre el sistema de salud y las instituciones educativas regulares, brechas de comunicación y desafíos en el proceso de reinserción escolar, particularmente en términos de rezago académico, ajuste socioemocional y ausencia de protocolos de seguimiento. En conclusión, el Programa de Aulas Hospitalarias constituye una estrategia efectiva para promover la inclusión educativa en contextos de enfermedad, aunque requiere fortalecer los mecanismos interinstitucionales, mejorar la comunicación con las escuelas de origen y desarrollar acciones sistemáticas que acompañen la reincorporación del estudiante al sistema educativo ordinario.