La educación musical en el desarrollo de las habilidades comunicativas en niños de 4 y 5 años.

Abstract

La presente investigación se titula La educación musical en el desarrollo de las habilidades comunicativas en niños de 4 y 5 años y tiene como objetivo principal analizar cómo la educación musical influye en el desarrollo de las habilidades comunicativas en niños de educación inicial. La investigación se llevó a cabo en la escuela de educación básica Francisco Valdivia Díaz, ubicada en la provincia de Santa Elena, durante el periodo escolar 2024-2025. El estudio se enmarca en un enfoque cualitativo, utilizando técnicas de observación directa y entrevistas semi-estructuradas. La muestra consistió en once niños de 4 y 5 años, una docente y la directora del plantel. Se aplicaron actividades musicales diseñadas para mejorar la inteligencia lingüística, aumentando el vocabulario, mejorando la expresión oral y fortaleciendo la comprensión auditiva de los niños. La revisión teórica destaca la importancia de la música en el desarrollo del lenguaje y las habilidades comunicativas, basándose en estudios previos a nivel internacional, nacional y local. Los resultados obtenidos indican que la música tiene un impacto positivo significativo en el desarrollo de las habilidades comunicativas en los niños, demostrando que las actividades musicales pueden ser una herramienta pedagógica efectiva en la educación inicial. En resumen, el resultado de esta investigación proporciona evidencia de que la integración de la música en el currículo educativo puede potenciar las habilidades comunicativas de los niños, contribuyendo a su desarrollo integral. Esto subraya la necesidad de diseñar estrategias educativas que promuevan el uso de la música como recurso pedagógico en el aula, beneficiando así el desarrollo cognitivo y comunicativo de los niños en sus primeros años de vida.