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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.advisorMatamoros Dávalos, Ángel Alberto-
dc.contributor.authorVásquez Copo, Gloria de Lourdes-
dc.date.accessioned2025-03-24T16:40:34Z-
dc.date.available2025-03-24T16:40:34Z-
dc.date.issued2025-03-24-
dc.identifier.otherUPSE-MET-2025-0021-
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13315-
dc.description.abstractLa tecnología e innovación educativa como herramienta para el aprendizaje en bachillerato es importante, pero su aplicación puede ser compleja. El objetivo del estudio estuvo orientado a analizar los desafíos de la tecnología e innovación educativa como recurso para el aprendizaje en el segundo año de bachillerato del Colegio Dr. José Miguel García Moreno – Ecuador a partir de la aplicación de un plan de formación en herramientas tecnológicas. Se trabajó con paradigma cuantitativo con diseño de campo, la técnica de recolección fue la encuesta con instrumento de cuestionario, la muestra estuvo constituida por 20 docentes del contexto mencionado. Los resultados permitieron determinar que desafíos de la tecnología e innovación educativa como herramienta para el aprendizaje en el bachillerato son la brecha digital, capacitación docente, distracción y gestión del tiempo, adaptación curricular y motivación. Se concluyó que los desafíos de la tecnología e innovación educativa son múltiples, pero no insuperables.es
dc.language.isospaes
dc.publisherLa Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025es
dc.rightsopenAccesses
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEDUCACIÓNes
dc.subjectTECNOLOGÍA EDUCATIVAes
dc.subjectINNOVACIÓN EDUCATIVAes
dc.subjectBACHILLERATOes
dc.titleDesafíos de la tecnología e innovación educativa como herramienta para el aprendizaje en el bachilleratoes
dc.typemasterThesises
Aparece en las colecciones:Maestría en Educación. Mención Tecnología e Innovación Educativa

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