Desarrollo del lenguaje a través de cuentos y narraciones orales en la educación inicial.

Abstract

El desarrollo del lenguaje en la educación inicial es un proceso fundamental para la socialización y el aprendizaje de los infantes. Este ensayo analiza el impacto de los cuentos y las narraciones orales en la adquisición de habilidades lingüísticas y comunicativas en niños de 3 a 5 años. A través de una revisión literaria, se evidencia que la narración de cuentos no solo amplía el vocabulario y la fluidez verbal, sino que también fortalece la interacción social y el pensamiento crítico. Además, se propone la implementación de actividades teatrales basadas en la narración oral como una estrategia pedagógica efectiva para potenciar el lenguaje en la educación infantil. Estas actividades fomentan la creatividad, la expresión oral y el trabajo en equipo, involucrando tanto a docentes como a familias en el proceso educativo.