Seguridad jurídica en el régimen de sanciones para estudiantes y profesores investigadores del Sistema de Educación Superior del Ecuador, 2025

Abstract

El presente trabajo de investigación se orienta al análisis de la seguridad jurídica en el régimen de sanciones aplicable a estudiantes y profesores investigadores del Sistema de Educación Superior del Ecuador, con el objetivo de examinar si el régimen disciplinario establecido en las normativas internas de las universidades y en la LOES, garantizan la proporcionalidad de las sanciones y su aplicabilidad respecto al principio de igualdad de estudiantes y profesores ecuatorianos. Se identifica como problemática principal la falta de precisión en la relación entre la gravedad de las faltas y las sanciones, lo que podría generar desigualdad, discrecionalidad y vulneración de derechos dentro de las instituciones de educación superior. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y un tipo de investigación exploratorio. Los métodos exegético, analítico y deductivo, aplicados mediante técnicas como el fichaje, resúmenes y entrevistas semiestructuradas. Para su aplicación se identificó una población que incluyó Procuradores de universidades públicas y privadas, funcionarios del CES, normas vinculantes, el acercamiento a los actores y la indagación doctrinaria y normativa, revelaron que la existencia de vacíos normativos obstaculizan la aplicación equitativa y coherente del régimen de sanciones en las universidades, esta situación vulnera principios fundamentales del orden jurídico como la proporcionalidad, del mismo modo se evidenció que la falta de una tipificación precisa y clara entre las faltas leves, graves y muy graves, generando decisiones que debilitan la confianza en las instituciones de educación superior y afectando la seguridad jurídica y el principio de igualdad en la comunidad universitaria, resultando imperativo que el legislador junto a los organismos de control y los actores del sistema, analicen y promuevan reformas profundas al contenido del art. 207 de la LOES, con el objetivo de establecer parámetros claros y justos para determinar una sanción para los estudiantes y profesores de las universidades.