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Título: Sitio web para el aprendizaje en la carrera de Ingeniería Mecánica
Autor: Rodríguez Alba, Ernesto
Bueno Montana, Yuri
Villavicencio Lozano, Leudis
Mustelier Hechavarría, Antonio
Macías Socarrás, Idalberto
Palabras clave: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMÁTICA Y LAS COMUNICACIONES;SITIO WEB DOCENTE;HABILIDADES INVESTIGATIVAS;RECURSO INFORMÁTICO;SOFTWARE
Fecha de publicación: 2017
Editorial: La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2017
Resumen: Una de las problemáticas más acuciantes en todas las universidades del país, actualmente, es lograr estudiantes con una adecuada formación investigativa, para ello se requiere desde el pregrado el diseño e implementación de programas que favorezcan la formación y desarrollo de la misma y permitan instrumentar los cambios necesarios en sus esferas de actuación y campos de acción. Partiendo de esta necesidad el presente trabajo tiene como objetivo la elaboración de un Sitio Web para contribuir a la formación y desarrollo de habilidades investigativas básicas en los estudiantes de Ingeniería Mecánica, a partir del uso de las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones en el entorno docente. Se determinó el contenido fundamental a desarrollar en el mismo a partir de un adecuado diseño, empleando para el mismo la metodología de desarrollo de Software propuesta por Pressman. El análisis realizado mostró que el uso de los Sitios Web puestos a disposición de estudiantes y profesores en los procesos de enseñanza aprendizaje, contribuye a la formación de habilidades básicas como la toma de notas, asentamiento y fichaje de bibliografías y el reconocimiento de problemas en la práctica profesional, herramientas suficientes para hacer de ella una tarea de primer orden en su accionar diario como estudiantes. Basado en el estudio realizado se concluye que el Sitio Web Docente propuesto constituye una aplicación de gran utilidad para el logro de este objetivo, teniendo en cuenta las potencialidades educativas que brinda este recurso informático.
URI: https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7403
Aparece en las colecciones:Vol.4 Núm.2

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