Aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de niños con TDAH.

Abstract

Esta investigación aborda la aplicación de Tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar el aprendizaje y la atención de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). El objetivo principal es diseñar estrategias tecnológicas innovadoras que beneficien a estos estudiantes. La metodología utilizada es de tipo mixto, combinando elementos cuantitativos y cualitativos. Se emplea un enfoque inductivo para observar la implementación de TIC en la escuela de educación básica El Barquito del Saber, y un enfoque hipotético-deductivo para validar hipótesis sobre el impacto de estas estrategias en la concentración de niños con TDAH. Los resultados preliminares muestran que los docentes consideran que las TIC son beneficiosas para la educación de estudiantes con TDAH. Esta investigación respalda la efectividad de las TIC en el proceso educativo de estos niños, identificando factores positivos que apoyan su aplicación.