La metodología Reggio Emilia en el desarrollo de la creatividad en niños de 4 a 5 años

Abstract

La metodología Reggio Emilia es un enfoque pedagógico centrado en el desarrollo integral de los niños, especialmente en edades tempranas. Esta investigación analiza su impacto en el desarrollo de la creatividad en niños de 4 a 5 años a través de la metodología Reggio Emilia, edad crucial donde se consolidan habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Además, desde la creatividad se mencionan los autores Malaguzzi y Rinaldi y los pilares conceptuales tales como el niño deben ser concebido como un individuo con múltiples capacidades, habilidades y fortalezas. El ambiente, el aula como rol protagónico como tercer educador. La documentación pedagógica que hace visible ver el pensamiento, el proceso de los niños y la participación comunitaria constituye la base social del enfoque Reggio Emilia, ya que promueve una relación colaborativa entre familias y docentes. En esta investigación se ha utilizado el paradigma constructivista, a razón de que, los niños construyen sus propias teorías, por medio del error, la interacción y la experiencia. El enfoque del trabajo es cualitativo, el cual emplea los siguientes instrumentos de investigación, que son la entrevista y la ficha de observación, tal muestra, se pudo obtener, el siguiente resultado, que es, la importancia de las metodologías modernas en la educación de los niños desde la infancia y a través de estos resultados, la conclusión, de implementar esta metodología, que no solo impacta positivamente en los niños, sino que también transforma la práctica docente, lo cual crea este compromiso tanto de parte del estudiante, del docente y los padres del menor. Esto es una vía sólida para cultivar la creatividad en la primera infancia, favoreciendo el desarrollo integral y significativo de los niños.