La percepción auditiva en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 a 4 años

Abstract

El presente trabajo de integración curricular presenta el estudio sobre la percepción auditiva en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 a 4 años desarrollado en la unidad educativa Pedro María Zambrano Reyes. El propósito fundamental es analizar cómo influye la percepción auditiva en el desarrollo del lenguaje oral, lo cual se inició con la revisión bibliográfica y los fundamentos teóricos sobre la percepción auditiva y del lenguaje oral; este estudio se realizó con el paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo y alcance descriptivo; para conocer la realidad de la Institución Educativa se emplearon técnicas de recolección de datos como: la guía de entrevista semiestructurada y la ficha de observación, siendo la muestra de 6 estudiantes y 1 docente de la institución. Los resultados obtenidos tras la aplicación de los instrumentos determino que los niños de 3 a 4 años de la Unidad Educativa Pedro María Zambrano Reyes tienen un escaso desarrollo del lenguaje oral, por lo cual como reflexiones finales se determinó que la percepción auditiva es una herramienta necesaria que se debe aplicar en las actividades, para lograr con esto, que los niños puedan desarrollar correctamente el lenguaje oral y lograr una fluidez al momento de comunicarse.