Material didáctico reciclado como recurso de aprendizaje en el área lógico-matemática del subnivel dos de educación inicial

dc.contributor.advisorMayorga Albán, Amalin
dc.contributor.authorGonzález Alejandro, Yesenia Deside
dc.date.accessioned2024-06-12T15:15:14Z
dc.date.available2024-06-12T15:15:14Z
dc.date.issued2024-06-12
dc.description.abstractEn este trabajo titulado Material didáctico reciclado como recurso de aprendizaje en el área lógico-matemática del subnivel dos en educación inicial, se realiza para analizar si el uso de recursos reciclados impulsa el aprendizaje significativo en niños de 3 a 4 años en matemáticas. El trabajo tiene como objetivo orientar la aplicación de material didáctico reciclado como recurso de aprendizaje en el área lógico matemático en alumnos de educación inicial. Para verificar si el uso de material didáctico reciclado permite que los niños aprendan activamente, se realiza una propuesta educativa innovadora, que detalla las actividades y materiales que se llevarían a cabo durante cada clase. De igual manera cuenta con fichas evaluativas para tener en cuenta los avances que presentan los niños durante la aplicación de la propuestaes
dc.identifier.citationGonzález Alejandro, Yesenia Deside (2024). Material didáctico reciclado como recurso de aprendizaje en el área lógico matemática del subnivel dos de educación inicial. La Libertad UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 11p.es
dc.identifier.otherUPSE-MEB-2024-0023
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11243
dc.language.isospaes
dc.pages11 p.es
dc.publisherLa Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024es
dc.rightsopenAccesses
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectMATERIAL DIDÁCTICO RECICLADOes
dc.subjectAPRENDIZAJEes
dc.subjectLÓGICO MATEMÁTICOes
dc.titleMaterial didáctico reciclado como recurso de aprendizaje en el área lógico-matemática del subnivel dos de educación iniciales

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