El entorno familiar y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de educación básica superior.

Abstract

Este estudio, se centra en la influencia del entorno familiar en el rendimiento académico de los estudiantes de educación básica de la escuela Luis Augusto Mendoza Moreira, con el propósito de implementar estrategias que permitan mejorar el entorno familiar y escolar de los jóvenes educandos. Se destaca la relevancia de la comunicación abierta, el apoyo emocional y la participación activa de los padres en la formación de sus hijos para crear un ambiente propicio para el aprendizaje, se reconoce también la necesidad de implementar políticas y programas educativos que fortalezcan la participación de los padres y promuevan un ambiente escolar inclusivo. La implementación de talleres para padres e hijos surge como una estrategia efectiva para mejorar el vínculo familiar y la participación en el ámbito escolar. La participación activa en estos talleres no solo mejora la relación familiar, sino que también impacta positivamente en el desempeño académico y la participación escolar. La metodología de investigación a utilizar en este estudio es aplicada, analítica y correlacional, debido a que se pretende ahondar en estudios de características similares de investigadores que han plasmado sus resultados en artículos de revistas académicas de carácter científico, pudiendo cotejar la información obtenida con el presente análisis.