Estrategias didácticas para fortalecer el desarrollo de habilidades en el aprendizaje de operaciones matemáticas.

Abstract

Este estudio aborda las dificultades en el aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas en los estudiantes del Centro Educativo Integral César Andrade Cordero, teniendo como objetivo identificar los factores que afectan este proceso y diseñar e implementar varias estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje matemático en los estudiantes. Para llevarlo a cabo, se empleó un enfoque cualitativo con observación directa, la cual permitirá analizar cuáles son las principales barreras cognitivas y metodológicas. Los resultados evidencian una dependencia excesiva de métodos mecánicos, dificultades en la comprensión y las limitaciones en el uso de los recursos dinámicos innovadores. Se concluye que es esencial implementar estrategias didácticas que fomenten el aprendizaje, además se recomienda fortalecer la capacitación a los docentes y considerar los factores socioemocionales que pueden interferir en el aprendizaje, promoviendo un entorno educativo que estimule la motivación y el desarrollo de habilidades matemáticas en los estudiantes.