La coordinación óculo manual en el desarrollo de la preescritura en niños de 4 a 5 años

Abstract

El presente trabajo de investigación detalla el análisis de la coordinación óculo manual en el desarrollo de la preescritura como una habilidad visual y motriz importante en niños de 4 a 5 años, que implica la integración de la visión y los movimientos de la mano para realizar actividades que requieren control y precisión. La metodología de la investigación es de enfoque cualitativo, bajo un paradigma interpretativo, con alcance descriptivo a partir de una modalidad de estudio de campo. Se emplearon técnicas e instrumentos como la ficha de observación aplicados a los estudiantes, entrevistas dirigidas para docente y padres de familia. La población de estudio está conformada por 25 estudiantes, 1 docente y 5 padres de familia de la Unidad educativa “IGNACIO ALVARADO “ubicado en la parroquia colonche, comuna Palmar en la provincia de Santa Elena, cantón Santa Elena para el análisis de la información se utilizó el software ATLAS.TI llevando a cabo la interpretación de análisis de los instrumentos de recolección lo que concluyó que la coordinación óculo manual es un factor esencial que aporta el en desarrollo de la preescritura.