Los cuidados con enfoque de género e interculturalidad en el currículo de educación básica.

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar los cuidados con enfoque de género e interculturalidad en el nivel elemental basado por el currículo de educación, en la escuela Mercedes Moreno Irigoyen, utilizando un estudio exploratorio, descriptivo, de campo, transversal, bibliográfica y documental. Además, se empleará el enfoque de carácter mixto elementos cualitativos y cuantitativos. El enfoque de género es una herramienta conceptual de las diferencias culturales entre hombres y mujeres que busca distinguir los derechos humanos, sin importar los estereotipos de género. La muestra estuvo constituida por 8 docentes de los paralelos “A” “B” y “C” de ambas jornadas, a quienes se les aplicó una encuesta, entrevista y se les solicitó sus planes de estudio para la recolección de datos, obteniendo como resultado que la integración de contenidos sobre temas de cuidados con enfoque de género e intercultural es muy primordial en la educación básica permitiendo a los docentes compartir sus conocimientos con los estudiantes y enriquecer sus aprendizajes. En conclusión, se busca resolver los desequilibrios de género mediante la modificación de estructuras y normas que ayuden a erradicar los estereotipos de géneros construyendo un entorno equitativo.