Estrategia metodológica innovadora enfocada en el uso de las TIC para potenciar el aprendizaje de estudios sociales.

Abstract

El presente ensayo se ejecutó con el objetivo de impulsar el proceso de aprendizaje en la asignatura de Estudios Sociales a través del uso inmerso y pedagógico de las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) dotando a los estudiantes estrategias para la comprensión relevante de la materia. Para su ejecución se determinó una propuesta enmarcada en cuatro pilares: desarrollo del pensamiento crítico, mayor participación y motivación, habilidades digitales e investigación, y aprendizaje contextualizado. En la misma línea, el uso de herramientas tecnológicas dentro del ámbito educativo es una ventaja positiva dentro de las aulas que también aporta un pensamiento crítico, la investigación activa y la creación de contenido por parte de los estudiantes. En conclusión, la iniciativa busca empoderar a los estudiantes para que sean ciudadanos críticos y participativos por medio del uso adecuado de la tecnología.