La motivación escolar y su relación en el desarrollo académicos en estudiantes de tercer año de básica

Abstract

El presente ensayo aborda el tema de la motivación escolar y su relación con el desarrollo académico de los alumnos de tercer año de educación básica. Su principal propósito, es analizar y proponer nuevas estrategias que fortalezcan la motivación de cada estudiante. Por ello, a través de un estudio de caso, se describe una experiencia pedagógica basada en una experiencia real con un estudiante, que presentaba desmotivación en su área escolar. Es así como este caso permite identificar los factores que influyen en su bajo rendimiento. Asimismo, se realizó una revisión teórica de autores que hablan sobre la motivación intrínseca, la cual es fundamental, dentro del desarrollo de los alumnos. Como resultado, se evidenció que la falta de estímulos adecuados, la escasa participación familiar y las estrategias tradicionales afectan de manera negativa el desempeño académico de los alumnos. Es por ello que, se propone una intervención integral en donde se apliquen metodologías activas, en donde se exista un apoyo emocional y la familia tenga una participación. Es así como, se concluye que fortalecer la motivación desde una perspectiva pedagógica y emocional es clave para mejorar el aprendizaje escolar de los estudiantes de tercer año de educación básica.