Incidencia del liderazgo directivo en la gestión del talento humano de la unidad educativa La Salle, Cuenca, 2026

Abstract

La investigación analizó la relación entre el liderazgo directivo y la gestión del talento humano de la Unidad Educativa La Salle de Cuenca. Se empleó un enfoque mixto con predominio cuantitativo, diseño no experimental, transversal y correlacional. Se aplicó un cuestionario Likert de 18 ítems a 102 colaboradores; luego de la depuración se analizaron 101 registros en SPSS, y se realizaron tres entrevistas semiestructuradas procesadas mediante análisis temático. Las escalas presentaron elevada consistencia interna: Liderazgo Directivo, α = 0,952; Gestión del Talento Humano, α = 0,926; y el instrumento completo, α = 0,968. Se obtuvo una correlación positiva muy fuerte entre las variables (ρ = 0,916; p < 0,001), con máxima asociación entre liderazgo político y dimensión colectiva (ρ = 0,880). La triangulación identificó asimetría entre estilos directivos, participación docente limitada y una brecha procedimental financiera. Los resultados respaldan una propuesta orientada a fortalecer el liderazgo participativo, la alineación del equipo directivo y la institucionalización de los procesos como condiciones prioritarias para fortalecer el talento humano.