Enseñanza de la literatura infantil a través de estrategias innovadoras

Abstract

Enseñar literatura infantil es fundamental porque contribuye al desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo. Para lograrlo, es necesario aplicar estrategias innovadoras que permitan a los estudiantes involucrase activamente en su proceso de aprendizaje. El objetivo de esta investigación consiste en implementar estrategias innovadoras para mejorar la enseñanza aprendizaje de la literatura infantil en el quinto grado de la Unidad Educativa “Julio María Matovelle”, del Cantón Machala; 2024-2025. El diseño metodológico se basa en una investigación analítica y descriptiva, basada en un enfoque mixto, para la obtención de la información se procedió a realizar un estudio bibliográfico e investigación de campo, aplicando encuestas a docentes y estudiantes. Los resultados obtenidos en el diagnóstico, fue que existía la necesidad de fortalecer la enseñanza de la literatura infantil utilizando estrategias innovadoras. Para abordar el problema, se planteó la aplicación de una estrategia innovadora mediante el espacio virtual CoSpaces Edu, la misma que tuvo resultados favorables para el aprendizaje al emplear la literatura infantil. Se destaca finalmente que las estrategias innovadoras son favorables para el aprendizaje en los niños a través de la literatura infantil, valorando espacialmente el uso de las TIC como recurso didáctico empleando entornos virtuales.