Recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje

Abstract

La presente investigación analiza la influencia de los recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de sexto grado de la Escuela de Educación Básica Veintiuno de Diciembre, ubicada en la parroquia San José de Ancón. Bajo un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo - correlacional, se examina cómo la disponibilidad y frecuencia de uso de herramientas digitales afectan la motivación y participación estudiantil. Los resultados preliminares indican que, aunque existen recursos básicos como proyectores, la intermitencia en la conectividad y la falta de software interactivo limitan la transición hacia un aprendizaje activo. Se concluye que la mediación tecnológica es un catalizador clave para el desarrollo de competencias digitales, requiriendo un fortalecimiento en la capacitación docente y la infraestructura institucional para optimizar el rendimiento académico en el período 2026-2027.