Estrategias de educomunicación para el desarrollo de proyectos sostenibles en las comunidades rurales manabitas

Abstract

La presente investigación analiza las estrategias de educomunicación como herramientas para fortalecer el desarrollo sostenible en las comunidades rurales manabitas. El estudio surge ante las limitaciones existentes en la participación comunitaria, el acceso a procesos educativos de calidad y la apropiación de mecanismos comunicativos que permitan la sostenibilidad de proyectos locales. Desde un enfoque cuantitativo y exploratorio, se plantea obtener información estadística y revisar experiencias educomunicativas implementadas en Ecuador y América Latina, así como analizar las condiciones sociocomunicacionales de las comunidades rurales de Manabí. La investigación sostiene que la integración de procesos educativos y comunicativos favorece la construcción colectiva del conocimiento, el empoderamiento local y la participación activa de los actores comunitarios. Asimismo, se destaca la importancia de los medios participativos, recursos digitales y metodologías colaborativas para fortalecer el tejido social y garantizar la continuidad de proyectos sostenibles. Los resultados esperados apuntan a la elaboración de estrategias educomunicativas adaptadas al contexto rural manabita, capaces de promover la autogestión, la inclusión y la corresponsabilidad social. Se concluye que la educomunicación constituye una herramienta transformadora para impulsar procesos de desarrollo local más autónomos, inclusivos y sostenibles en las comunidades rurales.