Maestría en Gestión Social y Desarrollo, Mención Desarrollo Local

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Participación comunitaria para la gestión de emergencias y desastres en contextos rurales de Esmeraldas
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-06-24) Cervantes Tobar, Mónica Leonor; León Valle, Benjamín Wilson
Este ensayo analiza la gestión del riesgo de desastres en la zona rural de la provincia de Esmeraldas, Ecuador, un territorio caracterizado por una exclusión histórica y una alta vulnerabilidad multiamenaza. Se examina cómo las respuestas estatales resultan insuficientes ante eventos recurrentes si no se articulan con la base comunitaria. Bajo los marcos teóricos de la "Escalera de participación" de Arnstein y la dialogicidad de Freire, el estudio propone transitar de un modelo asistencialista y reactivo hacia uno basado en la justicia social y el empoderamiento ciudadano. Se concluye que la construcción de resiliencia no es un reto estrictamente técnico o de infraestructura; por el contrario, constituye un proceso organizativo y político que debe integrar los saberes populares y garantizar la incidencia efectiva de los actores locales en la toma de decisiones para proteger la vida y los derechos humanos.
Participación ciudadana y desarrollo local: análisis en la parroquia San Pedro, cantón Loja 2022-2025
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-06-23) Castillo Espinosa, Erika Esterfilia; León Valle, Wilson Benjamín
Fundamento: La participación ciudadana se considera fundamental para el desarrollo local, especialmente en contextos rurales. Objetivo: Analizar la relación entre participación ciudadana y desarrollo local en la parroquia San Pedro de Vilcabamba, enfocándose en la Población Económicamente Activa (PEA) durante 2022-2025. Metodología: studio cuantitativo, descriptivo-correlacional y transversal. La muestra fue de 285 personas de la PEA, seleccionadas aleatoriamente del padrón electoral. Se aplicaron encuestas con escala Likert (Alfa de Cronbach = 0.87) y 10 entrevistas semiestructuradas a actores clave. Resultados: Se identificó alta participación en mecanismos tradicionales como mingas (65%) y comités (58%), pero baja asistencia a asambleas formales (38%). La inclusión de mujeres y jóvenes en espacios de decisión fue limitada (35% y 25%, respectivamente). El 62% percibe impacto positivo de proyectos participativos en desarrollo local, con asociación significativa entre participación y mejora en infraestructura (χ²=12.34, p=0.002) y cohesión social (χ²=9.87, p=0.007), pero no con empleo (χ²=2.45, p=0.294). Conclusiones: La participación ciudadana es clave para el desarrollo local, aunque persisten brechas de inclusión y representatividad. Se recomienda implementar estrategias de formación, ajustar horarios de asambleas y promover liderazgos juveniles y femeninos.
Cohesión social de la comunidad Kofán – Dureno en contextos de explotación petrolera y minera
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-06-22) Guarnizo Mocha, Jesenia Pilar; Matamoros Dávalos, Angel
Esta investigación está basada en el análisis de la situación de la conflictividad socioambiental de la comunidad Kofán – Dureno, ubicada en la provincia de Sucumbíos, frontera norte de Ecuador. Por un lado, se realiza una relación de varias fuentes de investigación con el caso en estudio, comprendiendo conceptos globales y su relación con el conflicto socioambiental de las comunidades indígenas. Este enfoque general nos lleva a realizar un análisis más específico en la comunidad A’i Kofán, lo cual nos permite conocer las amenazas derivadas de la actividad petrolera y minera. El presente trabajo se realizó desde un paradigma cualitativo, focalizado en el pueblo A’i Cofán - Dureno como método de investigación. El presente estudio nos permite evidenciar, en primer lugar, la supremacía de los intereses económicos frente a los derechos de la naturaleza y de los pueblos indígenas amazónicos.
Estrategias de fortalecimiento organizativo con enfoque de género en la Coordinadora Nacional Campesina Eloy Alfaro
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-06-18) Del Pezo Mejillones, Jenny Lorena; Vera Meza, Katty Maricela
Introducción: se analiza cómo las estructuras patriarcales y las brechas de género limitan la participación de la mujer rural en la toma de decisiones, planteando la necesidad de estrategias formativas con enfoque de género. Materiales y Métodos: el estudio empleó un enfoque mixto bajo el paradigma sociocrítico y el método fenomenológico; se aplicaron entrevistas a profundidad y formularios de diagnóstico a una muestra de 80 mujeres de la organización en Santa Elena, Guayas y Manabí. En cuanto a los resultados el 41,7% de la muestra reconoce la carga del trabajo doméstico como la principal barrera estructural para el liderazgo. Se refuerza así que el 100% identifica como motor de capacidades al Sistema Amelia Quiñónez y la necesidad de realizar una formación técnica-política equilibrada (50/50) que contempla un segundo nivel de especialización. Discusión: se contraponen los hallazgos de la investigación con el pensamiento feminista latinoamericano de manera tal que se vuelve a poner de relieve la autonomía política para el desarrollo local. Conclusión: se establece que la implementación de un plan de formación integral es clave para transformar la gestión social y consolidar liderazgos femeninos con capacidad de incidencia real.
El desempeño de la Junta Parroquial en el desarrollo infantil integral de la parroquia Atahualpa
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-06-18) Rodríguez Roca, Diana Griselda; Vásquez Calahorrano, Miguel
Introducción: El presente estudio se realiza en el contexto de la parroquia Atahualpa, provincia de Santa Elena, ante la necesidad de priorizar el desarrollo infantil en sectores rurales. El objetivo es analizar el desempeño del Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD) Parroquial de Atahualpa en la gestión de acciones orientadas al desarrollo infantil integral. Objetivos específicos: 1) Identificar las políticas y programas implementados. 2) Evaluar el nivel de participación institucional de la Junta, y 3) Analizar la percepción de los actores comunitarios sobre la gestión. Metodología: El estudio de enfoque mixto, de alcance descriptivo-analítico, basado en encuestas dirigidas a actores comunitarios, con una muestra de 114 familias, con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 4,56% y entrevistas semiestructuradas a autoridades locales. El procesamiento cualitativo se apoyó en herramientas de análisis sistemático para identificar categorías emergentes. Resultados: Evidencian que la legitimidad social no compensa las limitaciones estructurales de gestión; así mismo se identifica una brecha presupuestaria crítica que impide la oferta de los servicios multidisciplinarios, limitaciones en la planificación territorial y articulación institucional con el sistema de protección social. Conclusión: Los resultados evidencian que la política pública de desarrollo infantil presenta limitaciones estructurales en su implementación, se concluye que existe una marcada feminización del cuidado, que identifica a las madres como el actor estratégico del territorio y la demanda de los espacios lúdicos y aprendizaje creativo confirman que la infraestructura pública ha sido históricamente asistencialista y que el entorno físico debe ser rediseñado bajo un enfoque de urbanismos táctico infantil.
Relación entre el nivel educativo y el indicador de morosidad crediticia en Naranjal
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-06-17) Mendoza Peralta, Wilson Orlando; Cordero-Ahiman, Otilia Vanessa
Aún existe poca claridad sobre el grado en que el nivel educativo, junto con variables sociodemográficas y económicas, contribuye a explicar la morosidad crediticia medida a través de los días de mora en los socios del sistema financiero popular y solidario del cantón Naranjal. En este contexto, el objetivo del estudio fue analizar la relación entre el nivel educativo y el indicador de morosidad crediticia en dicha localidad. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y de alcance explicativo. Se trabajó con un universo censal de 339 registros obtenidos de una base de datos institucional previamente depurada y validada. El análisis consideró estadística descriptiva, el coeficiente de correlación de Spearman y un modelo de regresión lineal múltiple. Los resultados mostraron que el nivel educativo mantiene una relación inversa y estadísticamente significativa con los días de mora (β = −45,10; p < .001), lo que implica una reducción promedio superior a 45 días de mora por cada aumento en el nivel educativo. Además, el modelo presentó una adecuada capacidad explicativa (R² = 0,719; R² ajustado = 0,714). En contraste, las demás variables sociodemográficas y económicas analizadas no evidenciaron efectos estadísticamente significativos sobre la morosidad crediticia.
Enfoque de derechos sobre inclusión de grupos prioritarios en la gestión de la directiva barrial La Delicia, 2025
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-06-17) Pazmiño Puma, Giovanny Fabián; Medina Peña, Rolando
El presente ensayo analiza la aplicación del enfoque de derechos en la inclusión de los grupos de atención prioritaria en la gestión del barrio La Delicia, en el sur de Quito. A partir de una metodología cualitativa, sustentada en revisión documental y la observación participante, examina si la organización comunitaria incorpora en su gestión principios como la igualdad, no discriminación, participación, transparencia y corresponsabilidad, a fin de generar una verdadera inclusión de los grupos de atención prioritaria en la gestión comunitaria. Aunque Ecuador cuenta con un marco normativo avanzado que garantiza la inclusión de estos grupos, los resultados evidencian brechas significativas entre su aplicación y la práctica territorial. La directiva barrial mantiene un modelo enfocado en obras de infraestructura, con débil planificación y participación ciudadana. El estudio concluye que la participación de grupos prioritarios es limitada, requiriéndose procesos de formación, participación inclusiva, considerando particularidades de los grupos a fin de eliminar barreras físicas, sociales y culturales, avanzando hacia un modelo de desarrollo comunitario basado en los derechos humanos.
Actitud estudiantil ante la diversidad. Su relación con la inclusión educativa en universidades latinoamericanas
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena. 2026, 2026-04-14) Salazar Nastar, Nataly Vanesa; Rivero Pino, Ramón
La existencia de la diversidad cultural en América Latina es un hecho incontrovertible, sin embargo, sus niveles de reconocimiento, aceptación y sus efectos en la educación, a pesar de las insistentes advertencias de discriminación social y epistemológica de los organismos internacionales, han sido poco medidos en el ángulo de las políticas públicas concretas. Medir la actitud de los estudiantes hacia la diversidad y la inclusión en centros de Educación Superior (ES) en cinco países latinoamericanos con indicadas diferencias culturales (Ecuador, Colombia, México, Argentina y Cuba) en relación a sus políticas educativas universitarias específicas. Se aplica una escala actitudinal de Lickert hacia sentencias semánticas ambiguas (no controladas por un marco discursivo previsiblemente aceptable). La muestra estuvo integrada por 2275 estudiantes, mediante selección aleatoria, repartidos con cierta equitatividad por rango de sexo y de países. Estadísticamente, se usó frecuencia simple comparada por grupos y coeficiente de correlación de Spearman para observar la coherencia interna de los conceptos a diferencia de lo establecido por los organismos internacionales, el resultado presenta una actitud establemente positiva tanto a la diversidad como a la inclusión. Se muestra que los estudiantes son un factor preponderante en la construcción de entornos inclusivos, siendo el poder predictivo de esta relación considerable. Los resultados también indican que las variables socio-demográficas mostraron correlaciones notablemente débiles con la percepción de inclusión. A la luz de los resultados, se reflexiona acerca del discurso de los organismos internacionales a propopósito de la inercia cultural discriminatoria en la materia, y se presume: a) inexistencia de suficientes fuentes para repensar y actualizar los verdaderos niveles de discriminación y su inercia simbólica, b) la existencia de un fuerte desfase entre el discurso actitudinal y la realidad de las políticas, lo cual requeríría de estudios de “traducción de políticas”, c) aspectos ajenos a la actitud inclusiva de la sociedad receptora y normativa, que determinarían una menor incorporación de los sectores que viven en condiciones de vulnerabilidad y/o bien, d) un fuerte desfase entre el discurso de los estudiantes, representantes de un nivel etario de relevo, y el de los ejecutores de las políticas, lo cual también deberá medirse mediante estudios de rango etario/generacional en toda la región.
Nivel de gestión social para el desarrollo parroquial en García Moreno: un análisis interpretativo 2024-2025
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-14) Morales Torres, Doris Shisela; Saavedra Palma, Jorge Enrique
La parroquia García Moreno enfrenta limitaciones históricas en su desarrollo, asociadas a debilidades en la gestión pública, baja articulación institucional y participación ciudadana limitada. El objetivo del estudio fue analizar la gestión social del GAD parroquial y su incidencia en el desarrollo local durante el periodo 2024–2025. Se aplicó un enfoque cualitativo mediante entrevistas semiestructuradas a quince moradores y actores comunitarios, analizándose sus percepciones mediante un proceso de análisis temático inductivo. Los resultados evidencian una gestión institucional débil, ausencia de planificación técnica, escasa coordinación con niveles de gobierno superiores y deficiencias en los mecanismos de comunicación y consulta pública. La vialidad, los servicios básicos y el acompañamiento a proyectos productivos emergen como necesidades prioritarias. No obstante, se identificaron iniciativas comunitarias aisladas con potencial de fortalecimiento. Se concluye que el desarrollo local requiere mejorar capacidades institucionales, fortalecer la participación ciudadana y consolidar estrategias de articulación intergubernamental sostenida.
Acceso a los servicios de salud mental en personas con consumo de sustancias
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena. 2026, 2026-04-14) Sinchiguano León Gissela Paulina; Maggi Garcés, Bertha Leonor
El presente ensayo académico tiene como propósito conocer cómo los factores sociales restringen el acceso a los servicios de salud mental para las personas con trastornos por consumo de sustancias psicoactivas. El estudio utiliza una investigación documental para analizar barreras estructurales como la pobreza, la desigualdad y los bajos niveles de escolaridad en contextos que van desde el nivel global hasta el local en la provincia de Chimborazo. Se establece que el consumo problemático es un trastorno biopsicosocial que crea graves desajustes sociales, incrementando la vulnerabilidad y la exclusión. Se señala que la pobreza actúa como una barrera económica directa que impide buscar y costear la atención en salud mental, mientras que la desigualdad se refleja en contraste de inversión y cobertura entre naciones ricas y pobres. Además, el bajo nivel de escolaridad se correlaciona con la persistencia del consumo y la deserción académica, configurando un círculo vicioso que disminuye la productividad y limita la recuperación de la población.
Diálogo de saberes y soberanía alimentaria en la producción agroecológica de la parroquia Cutuglagua
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena. 2026, 2026-04-14) Neppas Nepas, Segundo Roberto; Vera Meza, Katty Maricela
El presente artículo valora el aporte del diálogo de saberes en el fortalecimiento de la soberanía alimentaria de los productores agroecológicos en la parroquia periurbana de Cutuglagua-Pichincha. Bajo un enfoque cualitativo de Investigación Acción Participativa (IAP), se aplicaron técnicas de observación, entrevistas semiestructuradas y grupos focales. La Unidad de información fue la Parroquia de Cutuglagua-Pichincha, de observación: los productores de hortalizas agroecológicas, la unidad de análisis: los 74 delegados (54 adultos mayores 20 mujeres jóvenes). Tiempo referencial 2025. Resultados: Se evidenció una complementariedad generacional de saberes y conocimientos para el fortalecimiento de SOBAL. El 60% del Grupo de Adultos Mayores (GA) aportó su reserva de la memoria biocultural, la conservación de las semillas ancestrales, concibiendo la soberanía alimentaria como un estilo armónico de vida; las mujeres jóvenes, el 35% (GB) aportaron redefiniendo la soberanía alimentaria como un derecho político, la innovación técnica y de acceso a mercados alternos. El diálogo de saberes validó los conocimientos locales frente a la técnica académica. Articuló la visión ancestral del cuidado de la vida por sobre la viabilidad económica. Posicionó a la agroecología como una estrategia de resiliencia social y territorial que reconstruye el tejido comunitario y garantiza alimentos sanos en zonas de alta vulnerabilidad.
Sistematización de la experiencia de sensibilización en violencia de género del Centro de Atención Integral, Colta
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-14) Martínez Espinoza, Elisa Gabriela; Matamoros Dávalos, Ángel Alberto
Sistematizar la experiencia de sensibilización sobre violencia de género desarrollada por el Centro de Atención Integral del cantón Colta, provincia de Chimborazo, entre 2023 y 2025, identificando aprendizajes, debilidades y aportes para la prevención comunitaria en contexto indígena rural. Se trata de un estudio cualitativo exploratorio-descriptivo, no experimental, basado en la sistematización de experiencias. Se utilizaron revisión documental, entrevistas semiestructuradas, observación participante y fichas de recuperación de aprendizajes, mediante muestreo intencional que incluyó al equipo técnico, lideresas comunitarias y mujeres participantes. Se evidenció la pertinencia de metodologías participativas y culturalmente contextualizadas, transformaciones en la identificación de la violencia psicológica y mayor reconocimiento de derechos, así como el fortalecimiento de redes de apoyo entre mujeres y aprendizajes institucionales sobre rutas de atención y trabajo territorial. También se identificaron resistencias culturales, barreras lingüísticas, baja instrucción y limitaciones operativas que afectan la continuidad del proceso.
La política pública del DECE en la mitigación de la deserción escolar del cantón Pangua
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-14) Cueva Bautista, Luis Alberto; Cortez Clavijo, Paola Elizabeth
La deserción escolar es un fenómeno persistente en Ecuador, particularmente en los territorios rurales. Este artículo científico analiza los principales factores que influyen en el abandono escolar en el cantón Pangua, provincia de Cotopaxi, integrando literatura académica reciente y reportes institucionales de los últimos cinco años. Los resultados evidencian que la deserción responde a factores socioeconómicos, familiares, institucionales y personales, agravados por los efectos de la pandemia de COVID-19. Asimismo, se proponen estrategias integrales de mitigación basadas en evidencia, que incluyen sistemas de alerta temprana, fortalecimiento del acompañamiento académico y psicosocial, modalidades educativas flexibles y articulación comunitaria. El estudio sugiere que abordar la deserción requiere una acción multiactor y territorialmente contextualizada.
Incidencia de vulnerabilidad social en el desarrollo humano del adulto mayor, parroquia José Luis Tamayo
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-14) Figueroa Matías, Priscila Andrea; Andino Espinoza, Sandra Josefina
Objetivo: Analizar la incidencia de la vulnerabilidad social en el desarrollo humano de los adultos mayores en la parroquia José Luis Tamayo – Salinas - Santa Elena, determinando sus teorías sustantivas que identifiquen los factores influyentes y la caracterización condicional. Métodos: Tiene un enfoque investigativo explicativo, considerando el paradigma postpositivista de ruta cuantitativa y el paradigma fenomenológico de la ruta cualitativa tendrá un alcance relacional; Se aplicará el método Mixto, etnográfico y análisis documental, las técnicas a utilizar son análisis estadísticos, encuestas a grupos focales de 325 adultos mayores. Resultados: Los factores que fomentan la vulnerabilidad social inciden en el desarrollo humano como limitantes de la participación activa, reducción de autonomía e inclusión social de los adultos mayores. Conclusión: La vulnerabilidad social tiene un impacto negativo en el desarrollo humano de los adultos mayores afectando en la calidad de vida y el envejecimiento saludable.
Participación juvenil en políticas públicas de derechos, en el cantón Lago Agrio
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-14) Guarnizo Mocha, Miryam Edith; Cortez Clavijo, Paola
La participación juvenil en Ecuador se reconoce como un derecho fundamental y un pilar democrático; sin embargo, persiste una brecha entre el marco normativo y su aplicación efectiva. En el cantón Lago Agrio, esta problemática se intensifica por factores estructurales, institucionales y socioculturales que limitan la voz de los jóvenes en la construcción de políticas públicas. El objetivo de este estudio fue analizar los factores que restringen y potencian la participación juvenil en la formulación de políticas públicas con enfoque de derechos, con el fin de identificar oportunidades de fortalecimiento ciudadano. Se aplicó un enfoque cualitativo, bajo un paradigma interpretativo-crítico y un diseño de estudio de caso. La población se conformó por 23 jóvenes entre 18 y 29 años y 6 actores clave vinculados a instituciones públicas y organizaciones sociales. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas, análisis documental y grupos focales, y el análisis se realizó mediante la técnica de Análisis de Contenido Temático con apoyo del software ATLAS.ti. Los resultados muestran que los principales factores limitantes son la desconfianza hacia las instituciones, la cultura adultocéntrica, la percepción de corrupción y la escasa representación juvenil en espacios locales de decisión. En contraste, emergen condiciones favorables como el surgimiento de liderazgos juveniles, la consolidación de colectivos organizados, el respaldo institucional en proyectos comunitarios y el uso estratégico de redes sociales. En conclusión, la participación juvenil en Lago Agrio se encuentra en tensión constante entre limitaciones estructurales y oportunidades emergentes. Superar esta brecha requiere fortalecer la confianza institucional, promover formación cívica y consolidar espacios inclusivos que reconozcan a los jóvenes como actores estratégicos en el desarrollo democrático y local.
Concientización ambiental para promover el desarrollo sostenible en el cantón Lago Agrio
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-14) Cansino Murillo, Aida Miriam; Vásquez Calahorrano, Segundo Miguel
El presente ensayo analiza de forma crítica el grado de conciencia ambiental en los habitantes del cantón Lago Agrio y su impacto en el desarrollo sostenible. Mediante un enfoque argumentativo, se articulan marcos teóricos ampliamente reconocidos, como el Modelo CAP (Conocimiento, Actitud, Práctica) que analiza la relación entre lo que las personas saben (Conocimiento), piensan o sienten (Actitud) y hacen (Práctica) y la Teoría Valor-Creencia-Norma, que explica cómo los valores y creencias influyen en el comportamiento, especialmente en los temas ambientales, con evidencia empírica de carácter ilustrativo y no inferencial, recopilada mediante encuestas aplicadas a 50 habitantes del Cantón Lago Agrio, con el fin de examinar la brecha existente entre el conocimiento ambiental y las acciones concretas. Los resultados evidencian una brecha relevante entre la conciencia general de problemas ambientales y la puesta en práctica de conductas concretas en la vida diaria. Del mismo modo se identifican barreras como prioridades económicas inmediatas, normas sociales poco favorables y desconfianza institucional, junto con facilitadores relacionados con saberes ancestrales y redes comunitarias. Los hallazgos validan que la problemática trasciende el déficit informativo, demandando estrategias sistémicas que integren educación ambiental transformadora, fortalecimiento de capacidades comunitarias, generación de alternativas económicas sostenibles y democratización de la gobernanza territorial. El estudio contribuye al diseño de políticas públicas contextualizadas para territorios amazónicos
Liderazgo comunitario y desarrollo local sostenible del comité barrial Bazán del cantón Salinas
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-10) Bacilio Gonzabay, Victor Alfredo; Pozo Chele, Jorge Luis
Introducción: El liderazgo comunitario en América Latina surgió de la necesidad de defender derechos, asegurar la supervivencia y organizar la vida en comunidades, a menudo marginadas o reprimidas. Objetivo del estudio: Analizar las contribuciones y/o limitaciones del liderazgo comunitario en el proceso de desarrollo local sostenible del Comité Barrial Bazán, Cantón Salinas, 2025. Materiales y Métodos: Para alcanzar el objetivo de analizar las contribuciones o limitaciones de dicho liderazgo, se adoptó un enfoque de investigación interpretativa fenomenológica. Se aplicaron mecanismos de recogida de datos, como la observación y entrevistas, con la participación de 20 personas, entre habitantes y profesionales del tema, buscando caracterizar las contribuciones del líder en una población del barrio Bazán de 812 habitantes. Resultados: El liderazgo en el barrio suele estar representado por la Junta Barrial, vecinos con reconocimiento comunitario y, en ocasiones, por líderes de organizaciones deportivas o religiosas que dinamizan la participación. Una de las debilidades en el liderazgo es considerada estructural y tiene que ver con la falta de capacidades técnicas y de gestión entre muchos dirigentes, estos carecen del compromiso, la experiencia y los conocimientos necesarios para una gestión organizacional eficiente. Conclusiones: Existe una marcada desconexión entre el liderazgo y la comunidad, donde la acción de los dirigentes es percibida como poco efectiva, reactiva y enfocada en lo urgente, en lugar de propiciar una planificación estratégica.
El aporte de la cultura Shuar al turismo sostenible de la parroquia Sevilla Don Bosco
(2026-04-10) Dias Jara, Tito Javier; Andino Espinoza, Sandra Josefina
Objetivo: Analizar el aporte de la cultura Shuar al desarrollo del turismo sostenible en la parroquia Sevilla Don Bosco, identificando las prácticas ancestrales, percepciones comunitarias y niveles de participación que influyen en la construcción de un modelo turístico sostenible. Método: Se desarrolló un estudio descriptivo con enfoque cualitativo, aplicando entrevistas semiestructuradas a 20 miembros de la comunidad Shuar, entre líderes, sabios ancestrales, artesanos y guías turísticos seleccionados mediante muestreo intencional; la información se procesó mediante análisis temático y triangulación con fuentes documentales y observación directa. Resultados: Los hallazgos evidencian que las prácticas culturales Shuar, como rituales espirituales, medicina tradicional, artesanías e historias orales, representan recursos con alto potencial turístico; el 75% de los entrevistados reconoce la influencia positiva de la cultura en la actividad turística, aunque el 60% señala que la participación comunitaria en la gestión turística aún es limitada, además de percibir tanto beneficios económicos y culturales como riesgos asociados a la pérdida de prácticas tradicionales y a impactos ambientales. Conclusiones: La cultura Shuar constituye un eje estratégico para el turismo sostenible en Sevilla Don Bosco, dado su aporte de identidad y su compatibilidad con los principios de conservación ambiental; sin embargo, es necesario fortalecer la participación comunitaria y la planificación intercultural para consolidar un modelo turístico responsable, inclusivo y culturalmente respetuoso.
Relación entre redes de apoyo y salud integral de pacientes con insuficiencia renal del Centro Especializado RenalPro del cantón Milagro, 2025
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-10) Castillo Espinoza, Dayana Rosalía; Monserrate Cervantes, Juan Oswaldo
Objetivo: Determinar la relación entre las redes de apoyo familiar y comunitario con la salud integral de pacientes con insuficiencia renal crónica atendidos en el Centro Especializado RenalPro del cantón Milagro durante el año 2025, identificando cómo dichos vínculos influyen en el estado físico, emocional y la adherencia al tratamiento. Métodos: Se desarrolló un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo en una muestra de 50 pacientes del centro renal. Se utilizaron encuestas estructuradas validadas por juicio de expertos para medir el acompañamiento familiar, la participación comunitaria y la percepción integral de salud. Los resultados se procesaron mediante estadística descriptiva, expresada en frecuencias y porcentajes. Resultados: Los datos evidenciaron que las redes de apoyo familiar presentan una presencia irregular, ya que el 50 % de los pacientes reportó acompañamiento casi inexistente en sus sesiones y solo el 30 % lo recibe de manera intermitente. Las redes comunitarias muestran una participación mínima: el 70 % afirmó no contar con respaldo barrial u organizacional. A pesar de esta precariedad social, la asistencia terapéutica permanece elevada, pues el 80 % acude puntualmente a las sesiones y el 84 % cumple con las recomendaciones médicas. No obstante, el 76 % manifestó afectaciones emocionales frecuentes, lo que sugiere una salud integral comprometida por déficits en el soporte socio afectivo. Conclusiones: La salud integral de los pacientes renales de RenalPro se encuentra condicionada no solo por su estado clínico, sino también por la solidez de sus redes de apoyo. La limitada participación comunitaria y el acompañamiento familiar inconstante evidencian brechas que impactan el bienestar emocional y pueden comprometer la continuidad de los cuidados a largo plazo. Es imprescindible fortalecer estrategias de intervención social que articulen paciente, familia y comunidad para mejorar su calidad de vida.
Impacto de la organización comunitaria en el desarrollo local de la Cooperativa 27 de Enero, Mapasingue Este, Guayaquil, 2025
(La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2026, 2026-04-10) Flores Medina, Marissa Nathaly; Chiriboga Mendoza, Fidel Ricardo
La organización comunitaria es un proceso colectivo que usa un territorio para impulsar su desarrollo local, ya que pone en movimiento la capacidad de autogestión y las capacidades de sus propios habitantes. El objetivo central fue determinar el impacto de la organización comunitaria en las distintas dimensiones del desarrollo local de la Cooperativa 27 de Enero, Mapasingue Este, durante el año 2025. La metodología estuvo estructurada mediante un enfoque cualitativo, empleado un alcance descriptivo-explicativo y un diseño no experimental de corte transversal. Para llevar a cabo la recolección de datos se realizó entrevistas semiestructuradas a la directiva del consejo barrial, y el análisis se efectuó a través de un análisis de contenido temático. El principal resultado reveló que la organización de esta comunidad ejerció un impacto directo y concreto en la calidad de vida, logrando mejoras tangibles de infraestructura (asfaltado y extensión de la red de agua potable) mediante la autogestión y la presión organizada, y no por la planificación institucional. Se concluyó que el desarrollo de esta cooperativa se impulsó por la fuerza endógena de la base social, pero su sostenibilidad se vio comprometida. La capacidad para fortalecer la cohesión social fue alta ante amenazas externas, aunque la confianza fue inestable y se debilitó por fricciones internas.

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