El Método Pikler en el desarrollo de la lateralidad en niños de 5 a 6 años

Abstract

La presente investigación analiza la aplicación del Método Pikler y su contribución al desarrollo de la lateralidad en niños de 5 a 6 años en la Unidad Educativa "José Pedro Varela", el abordaje o el momento metodológico de la investigación se desarrolló bajo el paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, alcance descriptivo y método fenomenológico, los instrumentos utilizados serán la Guía observación, entrevista semiestructurada mientras que el procesamiento de la información se realizó con el software ATLAS.ti 24 para el análisis de las categorías y subcategorías. Reflexionado finalmente que el Método Pikler favorece significativamente el desarrollo y la consolidación de la lateralidad al promover el movimiento libre, la exploración autónoma, el respeto al ritmo individual y el uso de ambientes preparados.