Formative research perspectives in a nursing program at a colombian university: Perspectives of formative research in a nursing program at a Colombian university

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dc.creatorGalán-González, Edna Fabiolaes
dc.creatorMesa Rodríguez, Sandra Milenaes
dc.creatorCampos Quintero, Lilianaes
dc.creatorMahecha-Gamboa, Eidy Lorenaes
dc.date2023-12-22
dc.date.accessioned2025-11-10T19:48:21Z
dc.date.available2025-11-10T19:48:21Z
dc.descriptionThe advancement of nursing as a discipline hinges on robust scientific production, underscoring the imperative to foster the generation of new knowledge. This manuscript aims to meticulously characterize the landscape of undergraduate theses within a nursing program at a prominent private university in southern Colombia, thereby elucidating future research perspectives. Employing a bibliometric documentary approach, we scrutinized the research output of nursing students, analyzing 113 theses conducted from 2017 to 2021. The majority of these scholarly works delved into the realms of hospitalized patient care and interactions with healthcare professionals. Situated within established nursing models and theories, there was a notable emphasis on the paradigm of Dorothea Orem. The thematic focus revolved around critical areas such as quality in healthcare delivery and the acquisition of health-related knowledgen
dc.descriptionLa producción científica en enfermería es fundamental para el crecimiento disciplinar, por ello es necesario potenciarlo a través de la generación de nuevo conocimiento. El objetivo de este manuscrito fue caracterizar los trabajos de grado de un programa de enfermería con una universidad privada del Sur de Colombia, para determinar las perspectivas futuras. Se desarrolló un estudio documental de tipo bibliométrico con la producción investigativa de los estudiantes de enfermería, en el cual se analizaron 113 trabajos ejecutados entre 2017 y 2021. La mayoría se realizaron con pacientes hospitalizados y profesionales de la salud, fueron enmarcados en modelos y teorías de enfermería con predominio Dorothea Orem, se centraron en temas como la calidad en la atención y los conocimientos en salud.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1343
dc.identifier10.26423/rcpi.v11i2.708
dc.identifier.urihttps://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/15377
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Estatal Peninsula de Santa Elenaes
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1343/1299
dc.relationhttps://www.revistas.upse.edu.ec/index.php/rcpi/article/view/1343/1300
dc.rightsDerechos de autor 2023 Eidy Lorena Mahechaes
dc.sourceRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación; Vol. 11 Núm. 2 (2023): Edición Diciembre 2023; 20 - 28es
dc.sourceMagazine Science and Innovation Teaching; Vol. 11 No. 2 (2023): Edición Diciembre 2023; 20 - 28en
dc.source1390-7603
dc.source1390-7786
dc.source10.26423/rcpi.v11i2
dc.subjectpregrado en enfermeríaes
dc.subjectinvestigación en enfermeríaes
dc.subjectproducción científica sobre enfermeríaes
dc.subjectModalidad de gradoes
dc.subjectenfermeriaes
dc.subjectdisciplinaes
dc.subjectUndergraduate nursingen
dc.subjectnursing researchen
dc.subjectscientific contributions in nursingen
dc.titleFormative research perspectives in a nursing program at a colombian university: Perspectives of formative research in a nursing program at a Colombian universityen
dc.titlePerspectivas de la investigación formativa en un programa de enfermería de una universidad colombiana: Perspectives of formative research in a nursing program at a Colombian universityes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista: Ciencias Pedagógicas e Innovación - CPI / OAI-PMH