Resumen:
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo describir las limitaciones para la
inclusión educativa universitaria de las personas trans. Para alcanzar este propósito se utilizó un enfoque de investigación mixto combinando elementos cualitativos y cuantitativos que incluyo la aplicación de encuestas y entrevista grupal, el estudio de caso fue de tipo descriptivo con una muestra total de 30 personas trans pertenecientes a la asociación “Unidas Por Siempre” del cantón La Libertad, los datos fueron procesados en el Software SPSS, concluyendo con la importancia de crear ambientes respetuosos y diversos en el entorno universitario, en donde todas las personas independientemente de su identidad de género, tengan el derecho a acceder y participar plenamente de la Educación Superior, esta investigación aporta valiosas recomendaciones las cuales buscan promover la inclusión educativa equitativa y efectiva, fomentando una sociedad más respetuosa e inclusiva en el ámbito universitario.