Técnicas innovadoras para el desarrollo del razonamiento lógico en los estudiantes de cuarto, quinto, sexto y séptimo año de educación general básica de la escuela fiscal nº 7 15 de agosto de la ciudad Gral Villamil, cantón Playas, provincia del Guayas, año lectivo 2011.

Abstract

La tesis abordó un tema importante: Técnicas Innovadoras para el Desarrollo del Razonamiento Lógico en los Estudiantes de Cuarto, Quinto, Sexto y Séptimo Año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal Nº 7 “15 De Agosto” de la Ciudad Gral. Villamil, Cantón Playas”, ya que los estudiantes poseen escasos conocimientos en el área de Matemática, existe la absorción pasiva de la información, la memorización y ejercitación mecánica del alumno, en los que poco ha intervenido el razonamiento lógico. Por lo que se indagó en diversas fuentes bibliográficas, para conocer la importancia del desarrollo de razonamiento lógico, si el Constructivismo Pedagógico es el enfoque para acceder a él, cuál es la metodología que se debe aplicar en el proceso de enseñanza aprendizaje: los métodos, procesos, estrategias, recursos y actividades para conseguir esa meta, enfatizando el conocimiento de las estrategias activas y recreativas que tienden al desarrollo del razonamiento lógico matemático. Palabras claves: Técnicas innovadoras, Razonamiento lógico, Proceso de enseñanza aprendizaje, Estrategias activas y recreativas