Implementación de la estrategia aula invertida en el proceso de aprendizaje de estudios sociales de los estudiantes de 7mo año de la escuela de educación básica Juan León Mera Martínez

Flores De La A, Christopher Albert

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Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas
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Carrera de Educación Básica
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Tesis de Educación Básica
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dc.contributor.advisor	Iñiguez Apolo, Lenin Mauricio
dc.contributor.author	Flores De La A, Christopher Albert
dc.date.accessioned	2024-01-24T02:59:50Z
dc.date.available	2024-01-24T02:59:50Z
dc.date.issued	2024-01-23
dc.identifier.citation	Flores De La A, Christopher Albert (2024). Implementación de la estrategia aula invertida en el proceso de aprendizaje de estudios sociales de los estudiantes de 7mo año de la escuela de educación básica Juan León Mera Martínez. La Libertad UPSE, Matriz. Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas. 52p.	es
dc.identifier.other	UPSE-TEB-2024-0028
dc.identifier.uri	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/10750
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo conocer si el docente de Estudios Sociales aplica el aula invertida en el proceso de enseñanza de su asignatura a los estudiantes de séptimo año de la Escuela de Educación General Básica “Juan León Mera Martínez” periodo lectivo 2023-2024. Se tomó como referencia a los siguientes autores, Bergmann y Sams (2012), Vygotsky (1995), Salas y Lugo (2012), Hernández y Tecpan (2017), entre otros.Se empleó un enfoque cuantitativo, a través del diseño descriptivo-exploratorio. Para el estudio se utilizó la encuesta dirigida a los estudiantes y la entrevista a la docente de la asignatura de estudios sociales, los cuales fueron tomados como muestras para llevar a cabo la investigación. Se realizó el análisis e interpretación de los datos recolectados se utilizaron tablas y gráficos, como también una transcripción de las respuestas del docente, donde se comprobó que la estrategia aula invertida no se aplica en el proceso formativo de los estudiantes.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	AULA INVERTIDA	es
dc.subject	APRENDIZAJE	es
dc.subject	ESTUDIOS SOCIALES	es
dc.title	Implementación de la estrategia aula invertida en el proceso de aprendizaje de estudios sociales de los estudiantes de 7mo año de la escuela de educación básica Juan León Mera Martínez	es
dc.type	bachelorThesis	es
dc.pages	52 p.	es