Guía didáctica de lengua y literatura para facilitar el desarrollo de los hábitos de lectura en los estudiantes de cuarto año de educación básica.

Abstract

En la actualidad, los estudiantes están inmersos en la era tecnológica, donde la lectura en la educación ha sido desplazada por videojuegos y televisión. Por tanto, este trabajo busca diseñar una guía didáctica de lengua y literatura para promover y facilitar hábitos de lectura entre los estudiantes. Se ha observado que muchos estudiantes muestran deficiencias y falta de interés en la lectura, por lo que se sugiere el uso de diversas técnicas y métodos que proporcionen las herramientas necesarias para apoyar su aprendizaje. Se destaca la importancia de la lectura como una habilidad esencial tanto para el éxito académico como personal. Se sugiere que motivar este hábito puede lograrse mediante el uso de métodos apropiados, como la lectura compartida. Es fundamental reconocer que las habilidades de lectura sólidas son beneficiosas a lo largo de la vida, tanto a nivel académico como personal, principalmente se mejora las habilidades de comunicación de los estudiantes.