• La importancia de la colaboración familiar y educativa en el nivel inicial 

  Díaz Villacis, Diana Paola (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  La cooperación entre la familia y la escuela en el nivel inicial es esencial para el desarrollo integral de los niños. Sin embargo, factores como los horarios laborales de los padres y la falta de estrategias formales ...
• Estrategias didácticas para el aprendizaje en niños con autismo 

  Cruz Terán, Leticia Elizabeth (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  La aplicación de estrategias didácticas adecuadas, son de mucha importancia para el desarrollo de niños, sobre todo para el aprendizaje de niños con trastornos del espectro autista (TEA), puesto que, de cierto modo, los ...
• El juego y el desarrollo cognitivo en la educación inicial 

  Chinga Cusme, María Isabel (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  El juego y el desarrollo cognitivo en la educación inicial es parte fundamental para poder identificar las expresiones corporales así como los movimientos en la realización de juegos ya que por medio de las actividades ...
• El aprendizaje a través del juego en infantes de 3 a 4 años 

  Chicaiza Delgado, Patricia Elizabeth (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  El aprendizaje a través del juego en infantes de 3 a 4 años se fundamenta en la importancia de las actividades lúdicas como herramienta esencial en la educación inicial. Estas estrategias favorecen el desarrollo cognitivo, ...
• Estrategias para el aprendizaje en niños de 3 a 4 años que presentan rasgos de TEA 

  Carvajal Rodríguez, Evelyn Fernanda (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  El presente ensayo analiza estrategias educativas inclusivas para el aprendizaje de niños de 3 a 4 años con rasgos de Trastorno del Espectro Autista, destacando la importancia de metodologías adaptadas y ajustes curriculares. ...
• Métodos efectivos para el desarrollo de la motricidad fina en niños de preparatoria 

  Calderón Rugel, Shirley Gisella (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  Las estrategias para el desarrollo del motor fino en niños de preparatoria se consideran esenciales, ya que fortalecen la coordinación óculo-manual, la destreza digital y la precisión en movimientos de los menores. Estos ...
• Actividades inclusivas para el aprendizaje de niños con necesidades educativas especiales desde la neuroeducación 

  Cajiao Ruiz, Ana María (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  Las actividades inclusivas basadas en la neuroeducación proporcionan un método individualizado para respaldar el aprendizaje de los niños con necesidades educativas especiales, ajustando las estrategias didácticas a su ...
• Uso excesivo de pantallas y el desarrollo integral del niño en la primera infancia 

  Arellano Mera, Sara Elizabeth (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  Actualmente, el uso de dispositivos digitales con pantalla en la primera infancia por parte de los niños afecta su desarrollo de forma general, limitando su capacidad cognitiva, social y emocional. La tecnología forma parte ...
• Factores que influyen en los procesos atencionales en niños del nivel de preparatoria 

  Alcívar Cepeda, Solanda Verónica (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  Este ensayo examina los factores que influyen en los procesos atencionales de niños en el nivel de Preparatoria de la Unidad Educativa Cesáreo Carrera Andrade. El objetivo principal es identificar y analizar teóricamente ...
• Aprendizaje basado en juegos para promover el desarrollo cognitivo en niños de 4 años 

  Salinas Ramírez, Elsa Mercedes (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  En la educación inicial, el aprendizaje basado en juegos se hace necesario para promover el desarrollo cognitivo en niños de 4 años porque ayuda en la memoria y atención. Por medio del juego, interactúan y desarrollan ...
• La lectoescritura en el desarrollo cognitivo de los niños de preparatoria 

  Real Cruz, Germania Carla (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  Este estudio analiza el impacto de la lectoescritura en el desarrollo cognitivo de niños de preparatoria, destacando su importancia en la formación académica y social. El objetivo es evaluar los factores lingüísticos, ...
• Estrategias de abordaje de conductas disruptivas en niños de educación inicial 

  Proaño Mina, Nathalia Viviana (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  La presente investigación tiene como finalidad proponer un plan de acción con estrategias que permitan a la docente del Nivel Inicial II de la Unidad educativa del Cantón San Lorenzo del Pailón mejorar la gestión de conductas ...
• Estrategias innovadoras para el desarrollo de habilidades socioemocionales en la educación inicial 

  Plúa Toala, Janeth Justina (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  Este ensayo explora la necesidad de estrategias innovadoras para fomentar habilidades socioemocionales en niños de educación inicial, quienes a menudo muestran dificultades para resolver conflictos, expresar emociones y ...
• Cultura familiar en el desarrollo cognitivo y socioemocional de niños de educación inicial 

  Pilligua López, Tatiana Marlene (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el impacto de la familia en el desarrollo cognitivo y socioemocional de los niños en la etapa de educación inicial, así como proponer estrategias que ...
• Estrategias para prevenir el bullying desde el nivel inicial 

  Pallo Chonillo, Dania Vanesa (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  El presente trabajo se realiza con el objetivo de exponer diferentes estrategias para prevenir el bullying desde el nivel inicial, el acoso escolar se presenta desde edades tempranas de 3 a 6 años en donde el desarrollo ...
• La expresión corporal en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 5 años 

  Orrala Parrales, Karen Daniela (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  La presente investigación titulada “La expresión corporal en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 5 años”, tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la motricidad gruesa a través de actividades de ...
• Desarrollo de la creatividad a través de las artes plásticas en la educación inicial 

  Naranjo Herrera, Johanna Elizabeth (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  El arte permite sentir y percibir la vida con más profundidad. Las niñas y los niños se vuelven más empáticos, comprensivos y, por lo tanto, mejores seres humanos. El objetivo del ensayo es desarrollar una estrategia ...
• Desarrollo del lenguaje a través del juego en niños de 4 a 5 años 

  Muñoz González, María Julia (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-08)

  El desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años a través del juego, destacando su importancia en la adquisición de habilidades lingüísticas. El objetivo es analizar como diferentes tipos de juegos contribuyen a este ...
• La importancia de la nutrición en el aprendizaje en niños de 3 años. 

  Muñoz González, Hirma María (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-07)

  La presente investigación tiene como objetivo establecer la importancia de la nutrición adecuada en niños de 3 años, permitiendo identificar y comprender los beneficios que brinda en el proceso de aprendizaje una correcta ...
• Desarrollo del lenguaje a través de cuentos y narraciones orales en la educación inicial. 

  Morán Bohórquez, Antonia Patricia (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2025, 2025-05-07)

  El desarrollo del lenguaje en la educación inicial es un proceso fundamental para la socialización y el aprendizaje de los infantes. Este ensayo analiza el impacto de los cuentos y las narraciones orales en la adquisición ...

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