• La motivación y el proceso de aprendizaje en niños de Educación Inicial 2 

  Tivan Soria, Melida Lucrecia (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-18)

  La motivación juega un rol primordial en el proceso de aprendizaje de los niños, debido a que influye en su interés, participación y desarrollo integral. Además, esta estrategia promueve un ambiente de aprendizaje ...
• El juego didáctico en el aprendizaje de la seriación en el ámbito lógico matemático en niños de 4 a 5 años 

  Tiván Soria, Gladys Marina (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-18)

  El juego didáctico es una herramienta significativa en el aprendizaje de la seriación en el ámbito lógico matemático, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, la resolución de problemas, pensamiento lógico ...
• Las actividades lúdicas en el ámbito de identidad y autonomía en niños de 4 a 5 

  Quiroz Intriago, Bachita Soralla (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-18)

  El objetivo general se enfoca en construir una guía de actividades lúdicas que contribuyan al desarrollo de la identidad y autonomía en niños de 4 a 5 años de Inicial II. La metodología desarrollada partió de un enfoque ...
• Juegos de estimulación cognitiva y desarrollo de la atención en niños con TDAH en la educación inicial 

  Santin Moncayo, Antonella Karen (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  Este estudio investigó el impacto de los juegos de estimulación cognitiva en un niño con TDAH, Se revisó la literatura teórica y metodológica para respaldar el uso de juegos como herramientas terapéuticas. la fundamentación ...
• Narrativas digitales para el desarrollo de la comunicación oral en niños de educación inicial II 

  Zambrano Zambrano, Ana Briceida (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  Las narrativas digitales son herramientas activas para promover el desarrollo de la comunicación oral en los niños, debido a que combinan elementos visuales, auditivos e interactivos para narrar historias de manera ...
• La motricidad fina en el desarrollo de la preescritura en niños de 3 a 4 años 

  Tagle Tomalá, Jessica Alexandra (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  Este estudio se enfoca en comprender la relación entre la motricidad fina de los niños en sus primeros años de vida y el desarrollo de la preescritura. El desarrollo integral del niño abarca procesos en diversas áreas ...
• Evaluación de las experiencias educativas a través de entornos virtuales en el subnivel preparatoria. 

  Morán Aguilar, Mayra Antonieta (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  El estudio se llevó a cabo en la Unidad Educativa "Isidoro Barriga" en Puerto López, Manabí, Ecuador, para comparar el aprendizaje lógico-matemático entre los paralelos A y B del subnivel Preparatoria utilizando la herramienta ...
• Las actividades lúdicas en el desarrollo de la motricidad fina en los niños con trastorno del espectro autista en el nivel de inicial II. 

  Iñamagua Mina, Susana Elizabeth (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  Los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) enfrentan desafíos en el desarrollo de habilidades motoras finas, presentando dificultad en la capacidad de coordinar y controlar los movimientos pequeños y precisos de ...
• Aprendizaje lúdico en la era digital apoyado por las TIC en niños de 4 a 5 años. 

  Collantes Lucas, Mayra Annabel (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  La investigación "Aprendizaje lúdico en la era digital apoyado por las TIC en niños de 4 a 5 años" aborda la necesidad de integrar las TIC en la educación inicial. Su objetivo es comparar la efectividad del aprendizaje ...
• Estimulación temprana en el desarrollo de la motricidad gruesa de niños de 2 a 3 años. 

  Ávila Guamán, Daniela Estefanía (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  La estimulación temprana en el desarrollo de la motricidad gruesa promueve la coordinación, la independencia, la salud, el crecimiento físico y el bienestar de los niños en el inicio de su etapa escolar. La investigación ...
• La alimentación saludable en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de educación inicial en el cantón La Libertad. 

  Rivera Flores, Brígida Carolina (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-06-17)

  Esta investigación tiene como objetivo dar a conocer la alimentación saludable en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del nivel inicial en el cantón La Libertad, se exploró cómo la alimentación saludable influye ...
• Destrezas motrices gruesas y finas y su impacto en el desarrollo evolutivo en niños de 3 a 4 años. 

  Delgado Mora, Lisseth Eloisa (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  Las destrezas motrices finas y gruesas desempeñan un papel esencial en el desarrollo evolutivo de niños de 3 a 4 años. Las habilidades motrices gruesas como, saltar, trepar, correr, promueven la coordinación, el ...
• Juegos tranquilos para fortalecer la atención sostenida en niños de 5 años 

  De La O Pozo, Rebeca Abigail (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  El tema de esta investigación tiene por objetivo general determinar la influencia de los juegos tranquilos en la atención sostenida en niños de cinco años. El estudio del arte se sustenta en la teoría de Posner y ...
• Estrategias lúdicas para favorecer la motricidad fina y gruesa en los niños y niñas de 4 a 5 años. 

  Bravo Sánchez, Johanna Paola (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-16)

  El presente ensayo tiene como objetivo diseñar estrategias lúdicas para favorecer la motricidad gruesa y fina en los niños y niñas de 4 a 5 años, con la finalidad que revisando contenidos científicos de diversos autores ...
• El trastorno de espectro autista TEA Y la psicomotricidad sensorial en niños de 4 años. 

  Alcívar Rodríguez, Yesica Yajaira (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  El estudio examinó la relación entre el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y la psicomotricidad sensorial en niños de 4 años. Se llevó a cabo mediante una revisión de literatura y análisis de estudios previos. Se ...
• Propuesta educativa basada en el arte y el juego para mejorar el comportamiento en niños de 4 a 5 años 

  Pazmiño Cantos, Lakshmi Devi (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  El comportamiento infantil es un área compleja que abarca una amplia gama de conductas, influenciadas por el desarrollo físico, cognitivo y socioemocional que experimentan los niños desde la primera infancia hasta la ...
• La expresión artística en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de 3 y 4 años. 

  Pezo Cifuentes, Diana Alexis (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-06-17)

  El presente trabajo aborda la importancia de la expresión artística en el desarrollo cognitivo de los niños de 3 y 4 años. Se mencionan antecedentes relevantes que destacan cómo el arte ayuda en el desarrollo motor, ...
• Educación en valores y animación a la lectura en niños de 4 a 5 años 

  González Santos, Diana Carolina (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  El ensayo Educación en valores y animación a la lectura en niños de 4 a 5 años tiene como objetivo investigar cómo la práctica de la animación a la lectura favorece y construye valores desde la primera infancia. La metodología ...
• La psicomotricidad y su influencia en los ámbitos de aprendizaje en niños de 5 a 6 años 

  Garcés Reinoso, Bertha Antonia (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  Actualmente, la educación en el nivel inicial asume un reto de fundamentar las bases de aprendizajes en el área de la psicomotricidad, para el fortalecimiento del aprendizaje significativo. En el presente trabajo de ...
• Problemas de atención en niños de 4 a 5 años 

  Pazmiño Cantos, Gandhari Cecilia (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  La atención es crucial en los primeros años de vida de los niños, ya que impacta significativamente en su desarrollo cognitivo, académico y social. Explorar los diferentes aspectos vinculados a las dificultades de atención ...

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