Abstract:
En una Unidad Educativa del Cantón San Cristóbal en Galápagos se presentaba una baja conciencia ambiental entre los estudiantes, reflejada en actitudes negativas hacia el medio ambiente y escaso conocimiento sobre temas ambientales clave. La introducción de innovaciones educativas era crucial para abordar este problema. Se propuso promover una conciencia ambiental sólida mediante la integración de la educación ambiental en todas las áreas curriculares y la implementación de actividades interdisciplinarias. La propuesta buscaba fomentar el pensamiento crítico, la responsabilidad personal y social, y promover estilos de vida sostenibles. El objetivo principal era determinar la eficacia de estas medidas mediante un estudio cualitativo y cuantitativo. Aunque se identificaron limitaciones, como la resistencia al cambio y la falta de recursos, la propuesta era relevante para la comunidad educativa de Galápagos y para la educación ambiental en general. Su implementación ayudó a cambiar de forma significativa la conciencia ambiental de los estudiantes.