Impacto del uso de las redes sociales en la comprensión lectora

Borbor Tomalá, Cecibel Alexandra

dc.contributor.advisor	Pacheco Mendoza, Silvia Rosa
dc.contributor.author	Borbor Tomalá, Cecibel Alexandra
dc.date.accessioned	2024-06-18T14:43:53Z
dc.date.available	2024-06-18T14:43:53Z
dc.date.issued	2024-06-18
dc.identifier.citation	Borbor Tomalá, Cecibel Alexandra (2024). Impacto del uso de las redes sociales en la comprensión lectora. La Libertad. UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 12p.	es
dc.identifier.other	UPSE-MEB-2024-0085
dc.identifier.uri	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11468
dc.description.abstract	Este estudio aborda el impacto del uso de las redes sociales en la comprensión lectora en el contexto educativo actual. Su objetivo es examinar cómo el tiempo dedicado a las redes sociales influye en el rendimiento en pruebas de comprensión lectora, explorando posibles patrones y relaciones entre estos dos aspectos. Utilizando un enfoque mixto, se analiza la asociación entre el tiempo de uso de las redes sociales y el desempeño en comprensión lectora, y se propone estrategias educativas para contrarrestar posibles efectos negativos del uso de este tipo de recurso. Los resultados revelan una correlación negativa entre el uso excesivo de las redes sociales y la comprensión lectora, particularmente en estudiantes que pasan más tiempo en estas plataformas. Se concluye que intervenir para fomentar un uso equilibrado de las redes sociales y mejorar la comprensión lectora es esencial para contrarrestar posibles consecuencias negativas en el rendimiento académico y el desarrollo integral de los estudiantes.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	REDES SOCIALES	es
dc.subject	COMPRENSIÓN LECTORA	es
dc.subject	RENDIMIENTO ACADÉMICO	es
dc.subject	INTERVENCIÓN EDUCATIVA	es
dc.title	Impacto del uso de las redes sociales en la comprensión lectora	es
dc.type	masterThesis	es
dc.pages	12 p.	es