Alfabetización digital y resistencia docente en el nivel básico en la unidad educativa Dr. Miguel Ángel Zambrano.

Zuñiga Santillán, Gladys Elizabeth

dc.contributor.advisor	Benavides Lara, Raúl Marcelo
dc.contributor.author	Zuñiga Santillán, Gladys Elizabeth
dc.date.accessioned	2024-06-18T21:09:47Z
dc.date.available	2024-06-18T21:09:47Z
dc.date.issued	2024-06-18
dc.identifier.citation	Zuñiga Santillán, Gladys Elizabeth (2024). Alfabetización digital y resistencia docente en el nivel básico en la unidad educativa Dr. Miguel Ángel Zambrano. La Libertad. UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 9p.	es
dc.identifier.other	UPSE-MEB-2024-0210
dc.identifier.uri	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11521
dc.description.abstract	Este estudio aborda la resistencia de los docentes hacia la integración de tecnología en la educación básica en la Unidad Educativa Dr. Miguel Ángel Zambrano durante el año lectivo 2023-2024. Se identifican causas como la falta de familiaridad y el acceso desigual a recursos tecnológico. La propuesta de solución se centra en programas de formación continua adaptados a las necesidades individuales de los docentes. Estos programas incluyen talleres, cursos en línea y recursos para mejorar las competencias digitales de los educadores. El objetivo es promover una práctica pedagógica innovadora de la gamificación en los salones de clase y el facilitar y adaptar y preparar a los docentes para un mundo digitalizado. Al invertir en el desarrollo de los docentes, se busca superar la resistencia y mejora la calidad de la educación en la educación en la institución.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	RESISTENCIA DOCENTE	es
dc.subject	ALFABETIZACIÓN DIGITAL	es
dc.subject	FORMACIÓN CONTINUA	es
dc.title	Alfabetización digital y resistencia docente en el nivel básico en la unidad educativa Dr. Miguel Ángel Zambrano.	es
dc.type	masterThesis	es
dc.pages	9 p.	es