Las tecnologías de la información en la enseñanza de lengua y literatura en educación básica

Abstract

El presente trabajo de investigación realizado en la Escuela de Educación Básica "John M. Penney" del cantón La Libertad, con el objetivo de describir las Tecnologías de la Información que se utilizan para la enseñanza de Lengua y Literatura en Educación Básica. La investigación se basó en un enfoque mixto, que combina la recopilación, análisis, y correlación de datos tanto cualitativos como cuantitativos. La población que se consideró consta de un total de 18 docentes en esta institución, de los cuales se encuestaron 14, lo que representa el 77.78% del total. Como conclusión, La evaluación de la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza de lengua y literatura en educación básica revela un panorama de integración moderada. Si bien se reconoce ampliamente los beneficios que estas herramientas pueden aportar al proceso educativo, su implementación no alcanza un nivel consistente. Este hallazgo subraya la necesidad imperante de mejorar las estrategias de integración de las TIC en el ámbito educativo para cerrar la brecha entre el reconocimiento teórico y la aplicación práctica.