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Optimización de estrategias psicopedagógicas mediante la integración de la terapia cognitivo - conductual en el desarrollo de las habilidades sociales de un niño con TDAH.

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dc.contributor.advisor Bodero Arizaga, Lorena Del Carmen
dc.contributor.author Tomalá Pozo, María Jessenia
dc.date.accessioned 2024-09-17T13:54:48Z
dc.date.available 2024-09-17T13:54:48Z
dc.date.issued 2024-09-16
dc.identifier.citation Tomalá Pozo, María Jessenia (2024). Optimización de estrategias psicopedagógicas mediante la integración de la terapia cognitivo - conductual en el desarrollo de las habilidades sociales de un niño con TDAH. La Libertad. UPSE, Matriz. Instituto de Postgrado. 75p. es
dc.identifier.other UPSE-MSP-2024-0092
dc.identifier.uri https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12222
dc.description.abstract El estudio de caso de Leonardo, un niño de 8 años diagnosticado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), se centra en una evaluación integral que abarca sus dificultades emocionales, académicas y sociales. A través de entrevistas, observaciones y pruebas estandarizadas, se identifican problemas significativos en la atención sostenida y el control inhibitorio, lo que afecta su rendimiento escolar, especialmente en la escritura, donde presenta errores ortográficos y dificultades para organizar sus ideas, a pesar de mostrar fortalezas en la lectura. Además, se destaca la desregulación emocional que experimenta, manifestándose en cambios bruscos de humor y dificultades para manejar la frustración, lo que impacta sus relaciones interpersonales. En respuesta a estos hallazgos, se propone un conjunto de intervenciones personalizadas que incluyen la adaptación de actividades educativas y la promoción de la participación familiar, así como la implementación de técnicas de terapia cognitivo-conductual para mejorar su regulación emocional y atención. Este enfoque holístico y colaborativo busca no solo apoyar a Leonardo en su desarrollo integral, sino también servir como modelo para otros niños con desafíos similares, promoviendo su bienestar en un entorno inclusivo. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024 es
dc.rights openAccess es
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ *
dc.subject TDAH es
dc.subject INTERVENCIÓN es
dc.subject EVALUACIÓN es
dc.subject EMOCIONES es
dc.subject APRENDIZAJE es
dc.subject FORTALEZAS es
dc.subject DIFICULTADES es
dc.subject PERSONALIZACIÓN es
dc.subject BIENESTAR es
dc.title Optimización de estrategias psicopedagógicas mediante la integración de la terapia cognitivo - conductual en el desarrollo de las habilidades sociales de un niño con TDAH. es
dc.type masterThesis es
dc.pages 75 p. es


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