• Evaluación de las posibilidades de la plataforma Educaplay como recurso psicopedagógico para favorecer el aprendizaje en estudiante con discapacidad. 

  Parraga Chele, Wendy Johanna (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-17)

  El presente trabajo tiene como objetivo: Determinar la contribución de la Plataforma Educaplay como recurso psicopedagógico para el favorecimiento en el aprendizaje en estudiante con discapacidad intelectual, del séptimo ...
• Estrategias psicopedagógicas para mejorar la expresión oral 

  Tumbaco Toala, Didiana Meryi (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-14)

  El presente estudio de caso se centra en el desarrollo de estrategias psicopedagógicas para mejorar la expresión oral en un niño de 7 años de edad, quien cursa el 3er año de Educación General Básica, de la escuela de ...
• Acciones psicopedagógicas para favorecer el aprendizaje de la lectura y escritura en un infante con dislexia 

  Montenegro Pincay, Dennisse Michelle (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-13)

  El normal desarrollo del lenguaje en sus distintas expresiones, se ve impedido de ser ejercitado en forma plena cuando se hace presente algún trastorno que afecte el normal desarrollo de la lectura y escritura, como lo es ...
• Evaluación psicopedagógica del bajo rendimiento académico de un estudiante de 2do BGU con déficit de atención 

  Cevallos Laínez, Chistopher Spartaco (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-13)

  Se aborda la urgente necesidad de mejorar el rendimiento académico de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) mediante el análisis de sus hábitos de estudio. Se reconoce la complejidad del ...
• Evaluación del resultado de actuación familiar en el rendimiento académico de una estudiante con discapacidad intelectual. 

  Eusebio Del Pezo, Víctor Manuel (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-06-13)

  La cotidianidad de una estudiante presenta actividades muy variadas, juegos, bailes, aventuras con sus actividades diarias, cuando es una niña con discapacidad intelectual dichas vivencias suelen ser mucho más creativas, ...
• Atención psicopedagógica para estimular el desarrollo social de estudiantes con discapacidad intelectual 

  Tomalá Tigrero, Anny Lorena (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-13)

  El desarrollo social de cada persona se relaciona con la interacción del medio en las diferentes etapas por las que se atraviesa, cuando ésta se ve comprometida por alguna situación todo ámbito se ve distorsionado, más si ...
• El arte como estrategia pedagógica para desarrollar la motricidad gruesa del niño con retraso psicomotriz 

  Ramírez Domínguez, Diana Elizabeth (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-06-13)

  El presente proyecto de estudio de caso se enfoca en el análisis de las falencias que existen en un estudiante de segundo grado de la Unidad Educativa Ignacio Alvarado del cantón Santa Elena, principalmente en el área ...
• Control emocional y convivencia entre niños de primer grado 

  Cobeña Tomalá, Inelda Verónica (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-03-25)

  El presente trabajo investigativo se enfocó en explorar el control emocional y las habilidades de convivencia entre niños de primer grado de la escuela Medardo Ángel Silva, para este estudio, se empleó una metodología de ...
• La conciencia lingüística en el desarrollo lectoescritor de un niño con retraso mental 

  Ángel Ángel, Adriana Lisbeth; Bernardino Fernández, Noemí Stephanie (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-03-25)

  El presente estudio de caso tuvo como objetivo primordial determinar la contribución de la conciencia lingüística en el desarrollo lectoescritor de un niño con retraso mental. Se realizó una revisión de literatura que ...
• Función psicopedagógica del juego para desarrollar la comprensión lectora de un estudiante con discapacidad intelectual del segundo año de bachillerato de la U. E. Rashid Torbay. 

  Andrade Gracia, Johanna Del Rocio (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-03-25)

  El objetivo de nuestro estudio es analizar cómo el juego actúa como herramienta psicopedagógica para mejorar la comprensión lectora en un estudiante con discapacidad intelectual del segundo año de bachillerato en la unidad ...
• Estrategias para mejorar la atención en estudiantes de preparatoria validación. 

  Orrala Soriano, Maribel Del Rocio (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-03-25)

  La presente investigación tiene como objetivo analizar la atención de los estudiantes de preparatoria y establecer estrategias adecuadas para que ayuden a mejorar los periodos atencionales dentro del aula de clase. Se ...
• Dinamización del proceso de aprendizaje y mejoramiento de los intereses cognitivos en estudiantes de bachillerato. 

  Ramos Tomala, Karina Ivonne (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-03-25)

  El presente trabajo titulado Dinamización del proceso de aprendizaje y mejoramiento de los intereses cognitivos en estudiantes de bachillerato es el resultado de una investigación de tesis de maestría donde se realizó el ...
• Posibilidades psicopedagógicas de la educación física y habilidades socioemocionales en estudiantes de tercero de bachillerato 

  Salazar Mendoza, Luis Alberto (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-03-25)

  La presente investigación se enfoca en explorar la influencia de la educación física en el desarrollo socioemocional de estudiantes de tercer año de bachillerato en la Unidad Educativa Eugenio Espejo, dada la creciente ...
• Plan de atención psicopedagógica para la convivencia escolar de un estudiante de preparatoria que presenta conducta disruptiva 

  Mero Tigrero, Katherine Gissela (La Libertad, Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-03-20)

  El presente trabajo tiene como objetivo principal, Diseñar un plan de atención psicopedagógica para la convivencia escolar de un estudiante de preparatoria que presenta conducta disruptiva, siendo entendida esta conducta ...
• Desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 5-6 años a través de la lectura infantil de la unidad educativa Capitán Rafael Morán Valverde de salinas, 2023. 

  Cantos Montenegro, Karol Lissette (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-03-20)

  La labor de los maestros y maestras no es solo la trasmisión de conocimientos académicos, sino la de guiar a los estudiantes para que vivan la experiencia del aprendizaje para la vida de manera enriquecedora e innovadora. ...
• Acciones psicopedagógicas para desarrollar el interés en los estudiantes con dificultades en la atención 

  Suárez Suárez, Johanna Alexandra (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-03-20)

  El desarrollo del interés y la atención de los estudiantes contribuyen directamente a un mejor rendimiento académico, cuando los estudiantes están más comprometidos en el aula, tienen una mayor probabilidad de aprender y ...
• Factores psicopedagógicos que influyen en la lectoescritura y sus consecuencias emocionales en estudiantes de básica. 

  Gualsaquí Valladares, Zein Alejandra (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-03-20)

  Los factores psicopedagógicos desempeñan un papel crucial en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. El proceso lectoescritor viene determinado por el dominio de las habilidades cognitivas, mismas que son las ...
• Acciones psicopedagógicas del trabajo colaborativo en la inclusión a nivel de aula 

  Rodríguez Pozo, Erika Estefanía (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024, 2024-03-20)

  La presente investigación aborda el desafío de la inclusión educativa, buscando garantizar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes mediante estrategias de trabajo colaborativo y acciones psicopedagógicas, ...
• Conducta disruptiva y su incidencia en la inclusión social del estudiante de segundo grado. 

  Solano Clemente, Byron Armando (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-03-20)

  El presente trabajo de investigación es un estudio de caso que tiene la finalidad de diseñar un plan de atención Psicopedagógico como metodología para eliminar la conducta disruptiva de un estudiante de segundo grado ...
• Motivación hacia el aprendizaje y el comportamiento escolar de los niños de educación inicial. 

  Vélez Quimis, Verónica Patricia (La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2024., 2024-03-18)

  El estudio se centra en la motivación hacia el aprendizaje y el comportamiento escolar de los niños en la educación inicial y tiene como finalidad proponer estrategias pedagógicas que promuevan una mayor motivación hacia ...

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