Juego trabajo para el desarrollo de la psicomotricidad en educación inicial.

Abstract

El juego es fundamental para el desarrollo integral de los niños en la educación inicial, favoreciendo tanto su crecimiento cognitivo, motor y emocional. Sin embargo, muchos docentes no participan activamente en actividades lúdicas debido a la falta de estrategias pedagógicas y formación específica. El enfoque del juego-trabajo, que organiza espacios educativos donde los niños realizan actividades grupales adaptadas a su desarrollo, se presenta como una solución eficaz para mejorar estas habilidades. Este método promueve la creatividad, la cooperación y el aprendizaje a través de actividades como juegos de roles y circuitos sensoriales, que mejoran la coordinación, el equilibrio y la independencia de los niños. Para su implementación exitosa, es crucial capacitar a los maestros y crear espacios adecuados que favorezcan el aprendizaje activo. En resumen, el juego-trabajo es una herramienta poderosa que impulsa el desarrollo psicomotor y emocional, y debe ser adoptado como parte esencial del currículo en educación inicial.